资源简介

教学内容 第二十课 资料大搜罗-资料的搜集与整理
教学目标 知识与技能：了解搜索素材的几种途径和方法了解常见的搜索熟练使用关键字搜索文字和图片资料过程与方法：通过阅读教材，自主探究掌握搜集素材的方法情感态度与价值观：亲历获取电子小报素材的过程，提升作品原创意识和知识产权保护意识
教学重点 搜集图文素材的方法，搜索的使用
教学难点 关键字的选取，资料筛选与整理
课前准备
教学环节 教 学 过 程 设计意图
教师活动 学生活动
创设情境引入课题 展示木棉仔以主题为 舌尖上的中国设计《小记者报》的结构规划图提问：从结构规划图看，电子小报的制作需要很多图文资料，这些资料可以通过什么渠道获取？小结：电子小报自傲的搜集途径有很多，既可以通过自己的实践与调查获取原创的素材，也可以通过网络搜索来获取素材板书课题：资料大搜罗-资料的搜集与整理 学生观看学生交流、回答学生聆听
任务驱动学习新知 获取原创素材展示《小记者报》中的素材在《小记者报》中，木棉仔为了体现作品的原创性，亲自到酒楼品尝 广州早茶 拍摄美食的图片，撰写文章，并在班级中进行小调查交流：根据自己的电子小报主题，和同桌交流哪些内容可以通过自己的探究和调查获取资料的？布置课后学习任务：针对自己选择的主题利用周末去体验探究，并运用数码相机或智能手机拍下现场照片，撰写探究心得或调查报告获取网络素材提问：木棉仔听说过姜撞奶有一个美好的传说，他想编辑到电子小报中，谁愿意帮他么？你是怎么找到的？请学生示范搜索方法，老师小结要点，如关键字的选取，将文章复制到记事本或文字处理软件Word并保存下来操作任务1：运用百度搜索引擎搜索 姜撞奶的传说，按照课本操作指引，体验操作引擎操作过程教师巡堂，观察不同层次学生，进行个别指导小结网页搜索的操作方法：提问：电子小报还需要用到图片资料，运用搜索引擎能够找到我们想要的照片？操作任务2：按照课本图片搜索的操作指引，搜索 增城荔枝 的图片资料提问：怎样才能保存到质量好的图片教师巡堂：查看学生操作情况小结：大家经过操作感受到搜索引擎的功能了，什么试搜索引擎，常用到的搜索引擎有哪些，名称和地址是怎样的？阅读小知识，谈谈你用过的其他搜索引擎 学生观察学生与同桌互相交流回答问题观看操作示范，动手进行搜索引擎的搜索操作，搜索小报文章自傲，保存下来仔细阅读搜索图片指引，尝试搜索图片，适时互动回答教师提出的问题 认真贯彻屏幕广播课件，并适时互动交流 了解资料搜集的各种途径和方法，让学生明白素材的获取不但可以从网络搜索，还可以通过自己的探究与调查来获取原创素材通过实际案例的学习，放学生体验计算机网络海量信息丰富，养成利用搜索引擎的准确搜索信息的意识和习惯
任务驱动学习新知 引导提示：注意尝试变换关键字，看看能够找到不一样的文章文章的地址要复制到记事本文章内容结尾动手做任务：根据自己的主题进行网络搜索自己需要的图文资料迁移拓展：完成资料搜集的同学，可以按照教材小知识的操作图示，自主探究如何搜索音频和视频，看能否配合自己的小报找到与主题内容相衬、相关的音乐和视频整理小报素材展示木棉仔分类整理图文素材的图片和方法提出自学要求：按照课本范例的资料整理文件夹图例，以及浏览老师发到学生机桌面的优秀小报范例作品的文件包，学习如何归集和整理获取的图文资料展示分享与交流：交流自己搜集到的文章和图片资料，展示自傲搜集和整理存放做的较好的学生 实践操作，完成动手做任务，完成资料搜集的同学可以尝试搜索相关声音和视频阅读教材，浏览电子素材，参照模仿相关分类方法，进行资料移动处理分享与交流 出示范例，引导培养学生整理文件和文件夹的良好意识和习惯
总结评价 小结：了解各种获取图文素材的途径和方法使用搜索引擎网页并保存文字资料和图片资料的操作方法整理资料和分类存放的一般做法 回答问题举手分享 小结归纳，加深学生记忆
指导学生完成填写书本后面的学会了表哥 填写学会了表哥自评表 反馈学习情况，以便调整后面的教学
板书设计 研究调查-获取原创素材网络搜索-获取网络素材

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