资源简介

(共20张PPT)
浙摄影版小学信息技术五年级下册
执教者：*********学校 ******
行驶速度
身高
气温
应付的金额
比赛比分
体重
变量值
变量名
变量是存放数据的一个存储空间，由变量名和变量值两部分组成，变量值在程序运行过程中可以发生变化。
建立了一个名叫“分数”的变量。
这个“分数”变量的值现在是“0”。
把变量想象成一个神奇的盒子，盒子里的数据可以发生改变，使用盒子的名称就能调用里面的数据。
变量名：X
变量值是变量存储的数据，在程序运行过程中可以读取、设定、增加或减少。
？
0
？
1
？
0
如果对变量“得分”进行了这样4个操作，你们知道现在“得分”这个变量的值是多少吗？
变量名：得分
-1
1
5
+5
10
-1
1
5
10
变量
要使用变量，必须先新建变量，并设定变量的初值。
为什么要设置一个初值？
开始
“回答”=“答案”？
程序初始化
用户输入“回答”
输出“答对”提示
输出“答错”提示
否
结束
“询问”问题
是
知识问答程序需要增加计分功能，可以怎么做？
变量得分+10
①新建一个变量“得分”
②设置“得分”初始值为0
③每次回答正确，得分增加
设置变量得分为0
①新建一个变量“得分”
②设置“得分”初始值为0
③每次回答正确，得分增加
除了“得分”，这里面还有一个变量，你知道是什么吗？
开始
“回答”=“答案”？
程序初始化设置变量为0
用户输入“回答”
输出“答对”提示
输出“答错”提示
否
结束
“询问”问题
是
变量“得分“增加
输出“得分”
为你的知识问答程序新建一个变量（记得取一个有意义的名字哦！），设置好它的初始值，并实现答对增加得分的功能。
不论舞台还是角色
都可以使用
只有当前这个角色
才可以使用
作用域：角色内部
作用域：作品内部
这个变量的名字是什么？
变量的名字
变量名是变量的标识
具有唯一性
命名要有意义。
作用域
怎么实现最后输出得分呢？
输出结果由几部分组成？
你的得分是：
30
文字
在指令面板的变量名前选择 ，可以将变量在舞台上显示出来。
显示方式：
除了在指令面板的变量名前选择 来显示变量，还可以通过代码来实现。
利用指令来实现有什么好处？
根据需要来决定什么时候显示出来，什么时候隐藏起来。
为你的知识问答程序编写“输出得分”的代码，同时还可以在舞台上利用角色，让你的得分展示更具个性。
完善算法，为知识问答程序添加“答错减分”功能。
开始
“回答”=“答案”？
程序初始化设置变量为0
用户输入“回答”
输出“答对”提示
否
结束
“询问”问题
是
变量“得分“增加
输出“得分”
输出“答错”提示
变量“得分“减少中小学教育资源及组卷应用平台
第8课变量计数
预设教学目标
1.了解变量的定义含义。
2.学会设置变量；学会程序的调试。
预设教学重难点：
重点：学会变量的设置和使用。
难点：变量的含义和使用。
预设课时安排：
1课时
预设教学准备：
Scratch程序、PPT、Scatch范例、学生素材等。
预设教学过程：
一、新课导入
1.我想给知识问答程序增加计分功能，这该怎么做呢
2.得分在程序运行过程中不断发生变化，为了更灵活地使用它，你可以请变量帮忙。
3.今天我们的任务是：给知识问答小程序增加计分功能，解决的方案是使用变量。这节课我们就一起来认识一下变量。
揭题：变量计数。
二、认识变量
1.到底什么是变量？其实生活中也有很多变量。
2.课件出示生活中的变量。
身高、体重、气温、汽车行驶的速度、比赛过程中的比分、超市购物时应付的金额会随着购物数量不断在增多……
3.课件出示程序中的变量。
在我们很多程序设计中，游戏中也存在着变量。谁来说一说，打地鼠这个游戏中的变量有哪些？（学生回答）
【分值、时间】
那这个超级玛丽游戏中的变量又有哪些呢？（学生回答）
【关卡、分值、时间、金币】
3.出示变量的概念：
变量是存放数据的一个存储空间，由变量名和变量值两部分组成，变量值在程序运行过程中可以发生变化。
以变量“分数”为例，进行讲解。
4.小知识
把变量想象成一个神奇的盒子，盒子里的数据可以发生改变，使用盒子的名称就能调用里面的数据。
我们可以把变量看成一个盒子，把要存储的东西放在这个盒子里面，再给这个盒子起一个名字，比如x，那么，当我们想要使用这个盒子里的东西时，只要说出这个盒子的名字x就能找到里面的东西了。我们还可以把盒子里的东西取出来，把其他的东西放进去。
取出来就是读取，放进去就是设定，当然，盒子里的东西有可能会减少，也有可能会增多，比如往盒子里放了10ml的水，那么现在盒子里就是10ml水了，如果我又往里面倒了5ml水，那么盒子里的水就变多了，变成了15ml水，这就是变量的增加。如果我又倒出来8ml水，那么里面就只剩下7ml水了，这就是变量的减少。
5.变量值是变量存储的数据，在程序运行过程中可以读取、设定、增加或减少。
出示：将分数设为0，问此时分数里的值是多少？【0】
出示：将分数增加1，问此时分数里的值是多少？【1】
出示：将分数增加-1，问此时分数里的值是多少？【0】
6.如果对变量“得分”进行了这样4个操作，你们知道现在“得分”这个变量的值是多少吗？
课件详细展示得分的变化情况。
三、应用变量
1.要使用变量，必须先新建变量，并设定变量的初值。
2.为什么要设置一个初值？
课件出示计分牌，这个比分最开始是从什么状态计分的？
10:15？1:2？
对，是从0:0开始的，那么0:0就是初值。
3. 知识问答程序需要增加计分功能，可以怎么做？
谁来说一说步骤？
①新建一个变量“得分”
②设置“得分”初始值为0
③每次回答正确，得分增加
4.根据流程图，那么这两块积木应该放在什么位置呢？
学生回答，课件出示。
5.那修改后的流程图就是这样的。
课件出示修改后的流程图。
那对应的积木分别是什么？
学生说，课件展示。
6.出示小任务：为你的知识问答程序新建一个变量（记得取一个有意义的名字哦！），设置好它的初始值，并实现答对增加得分的功能。
学生制作，教师巡视。
7.反馈结果，教师介绍局部变量和全局变量。
新建变量，根据用途合理命名。
变量名是变量的标识，具有唯一性，命名要有意义。
局部变量与全局变量
全局变量（适用于所有角色）：舞台只能创建全局变量，全部对象（角色和舞台）都能可见。
局部变量（仅适用于当前角色）：如果你在其他角色中想查看其他对象的局部变量，可以适用侦测中的（属性）积木。
8. 怎么实现最后输出得分呢？
出示“你的得分是30”，问：这个输出由几部分组成？
文字：你的得分是+得分（变量）
教师介绍连接积木。
9. 教你一招
在指令面板的变量名前选择√，可以将变量在舞台上显示出来。
显示方式：正常显示、大字显示、滑杆显示。
教你一招
除了在指令面板的变量名前选择√来显示变量，还可以通过代码来实现。
利用指令来实现有什么好处？
根据需要来决定什么时候显示出来，什么时候隐藏起来。
10.出示小任务：为你的知识问答程序编写“输出得分”的代码，同时还可以在舞台上利用角色，让你的得分展示更具个性。
11.课堂练习
完善算法，为知识问答程序添加“答错减分”功能。
四、作品展示
请你来推荐：你觉得谁的作品特别有趣，请你来推荐。
展示1-2位学生作品。
五、保存作品，课堂小结
今天我们学习了变量计数，认识了变量，也应用了变量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑