资源简介 6.3.2 隔离在物种形成中的作用教案一、教学目标1.简述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵。2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。3.阐述自然选择对种群基因频率变化的影响。4.说明隔离在物种形成中的作用。二、教学重难点1.教学重点(1)种群、物种、基因频率、隔离等概念。(2)变异、选择和隔离在生物进化中的作用。2.教学难点(1)自然选择对种群基因频率变化的影响。(2)隔离在物种形成中的作用。三、教学过程【导入】:复习旧知1、种群是生物进化和繁殖的基本单位。2、影响基因频率的因素:突变、基因重组和自然选择3、生物进化的实质:种群基因频率发生定向改变的过程在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会不断提高;相反,具有不利变异的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率会下降。因此,在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。下面通过《探究抗生素对细菌的选择作用》的实验,进一步加深理解自然选择的作用。探究·实践——探究抗生素对细菌的选择作用实验原理:一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌但变异的细菌可能产生耐药性。方法步骤:用记号笔将培养皿分区。将大肠杆菌均匀涂布在培养基上。将含抗生素的制片和不含抗生素的纸片置于不同的分区,盖上皿盖。培养皿倒置,37℃培养12h。观察培养基上大肠杆菌生长情况。一、物种的概念同种生物的不同种群,由于突变和选择因素的不同,其基因组成可能会朝不同的方向改变,导致种群间出现形态和生理上的差异。1. 物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2. 生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫作生殖隔离。在自然界,是不是同一物种的个体都生活在一起呢?不是,由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍,每一个物种总是被分成一个一个或大或小的群体,这些群体就是不同的种群。例如,两个池塘里的鲤鱼就是两个种群。隔离: 不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。①地理隔离同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。②生殖隔离不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代的现象。那么,地理隔离和生殖隔离有没有什么联系呢?由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了生殖隔离,它们形成两个不同的亚种。探究实践:隔离在物种形成中的作用这是达尔文在环球考察中观察到的现象。在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的喙差别很大,不同种之间存在生殖隔离。而在辽阔的南美洲大陆上,却看不到这13种地雀的踪影。加拉帕戈斯群岛位于南美洲附近的太平洋中,由13个主要岛屿组成,这些岛屿与南美洲大陆的距离为160~950km。不同岛屿的环境有较大差别,比如岛的低洼地带,布满棘刺状的灌丛;而在只有大岛上才有的高地,则生长着茂密的森林。这些岛屿是500万年前由海底的火山喷发后形成的,比南美洲大陆的形成晚得多。因此,可以推测这些地雀的共同祖先来自南美洲大陆,以后在各个岛屿上形成了不同的种群。分析讨论1. 设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗?由于这两个种群的个体数量都不够多,基因频率可能是不一样的。不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗?不一样。因为突变是随机发生的。对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生什么影响?不同岛屿的自然环境条件不一样,因此环境的作用会有差别,导致种群基因频率朝着不同的方向改变。4. 如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?不会。因为个体间有基因的交流。总结:物种的形成方式【课堂小结】【随堂练习】1. 达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同地雀,用现代进化理论解释错误的是( B )A. 经过长期的地理隔离达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种B. 生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种C. 这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,出现不同的突变和基因重组D. 自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致种群的基因库很不相同,并逐渐出现生殖隔离。2.19世纪70年代,10对原产于美国的灰松鼠被引入英国,结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两国的灰松鼠种群,可以作出的判断是( D )A.两者尚未形成两个物种B.两者的外部形态有明显差别C.两者之间已经出现生殖隔离D.两者的基因库向不同方向改变 展开更多...... 收起↑ 资源预览