资源简介

教学内容：活动一 收集信息
课时：一 课 时
教学目标：
知识与技能：
（1）学会文字信息的收集；
（2）学会图片信息的收集；
（3）学会保存整个网页；
过程与方法：
通过“天气与生活”这样一个大主题，并从分解后的若干子主题中选择一个进行探究，懂得收集所需信息并保存为自己所用。
情感价值观：
通过系统、科学的收集、保存信息，能在学生潜意识中形成良好的信息处理习惯，对其今后日常学习及生活有着较为深远的意义。
教学重点：
1、网页中文字、图片信息的收集方法及技巧；
2、保存整个网页；
教学难点：
1、根据实际需求选择最佳收集方式。
2、根据实际需求对网页保存类型进行选择。
教学准备：
①多媒体网络教室；② WORD文字处理工具；③ 教学课件及相关资料。
教学过程：
小组讨论，明确信息收集任务
天气影响生活的方方面面，每个方面都可形成一个或多个探究主题。我们可以分解“天气与生活"”这样一个大主题，并从分解后的若干子主题中选择一个进行探究。
1.以3至4人为一组，围绕“天气与生活”确定探究主题。大主题可分解为多个小主
题，例如天气对校园生活的影响、恶劣天气为什么容易造成交通事故等。
2.小组成员讨论，确定探究步骤和探究任务
凡事预则立，不预则废，在开展探究之前，我们应先制定探究计划。计划是对即将开展的工作的设想和安排。探究计划能让小组成员对自己需要完成的任务有所了解，从而更好地与同伴合作。
探究任务：
任务1:记录两周上学期间的天气状况信息
任务2:记录两周上学期间学校门口的交通状况信息
任务3:记录两周内学校户外课程开设情况
任务4:采访并记录同学两周内上学路上所花的时间探究任务
任务5:网络搜索天气对校国生活的影响信息
3.小组成员认领任务，完成任务分工
确定信息需求，制定信息收集方案
了解信息来源及相应的信息收集途径和方法
明确需要收集的具体信息内容，确定信息收集方案
使用数字化设备记录信息
用智能手机录音
用智能手机拍摄图片或视频
上网搜索信息
打开浏览器，输入搜索引擎网址,打开搜索引擎网页。
使用搜索引擎检索信息。
浏览搜索到的网上信息，初步筛选并保存需要的信息。
教学反思：

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