资源简介

活动1 认识并设计电子表格
一、教材分析
要完成本单元的任务——使用电子表格软件（Excel）制作电子表格，需先设计表格。本活动就是这个重要的环节。首先要认识表格，知道表格的优势，其次要了解表格的基本组成，并在分析需求的基础上设计表格。为此，本活动设计了以下两个部分的内容：
第一部分是让学生对比数据信息的文本版和表格版，说说表格表达信息的特点。由此引导学生了解表格的优势。
第二部分是让学生观察“电子表格样例”，展开交流，讨论、学习表格的基本组成：表格标题、表格数据等。然后分析广播操比赛的成绩记录需求，依据表格的组成，进行成绩表的初步设计。也可尝试其他竞赛项目的成绩表设计。最后组间交流，从完整性和合理性两个角度进行成绩表的完善。
通过本活动的学习，学生能简单了解表格表达信息的特点，并体会表格的设计过程，养成事前做好分析、规划的良好习惯。
【教学目标】
知道表格表达信息的特点
了解表格的基本组成
根据比赛项目和评分内容，设计表格
培养细心观察、勤于思考的良好习惯
【教学重点】
了解表格的基本组成
【教学难点】
根据比赛项目和评分要求，设计表格的列标题、行标题
二、教学建议
【教学课时】
1课时。
【教学准备】
教学资源: 供学生分析的表格示例。
机器装备：已安装Microsoft Office Excel2010。
【教学过程安排建议】
教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图
新课引入 用文字描述和表格两种方式来呈现数据，请学生说说表格表达信息的特点和优势。 观察比较文字描述和表格两种呈现数据的方式，说出表格表达的信息特点和优势。 引导学生通过观察、比较的方式来感受表格表达信息的特点及优势。
分析表格示例，了解组成 展示表格示例（完整的、缺标题、表头等），请学生分析表格示例，了解表格的基本组成。 可以按组讨论，对表格示例进行细致分析，罗列出表格基本组成，有问题时可以参考教材内容。 明确表格的组成，为后期学习制作奠定基础。
明确任务 单元活动介绍：我爱运动目的：合理设计成绩表，快速、准确、高效地输入、统计和分析各项目的成绩。活动步骤：1.设计、制作比赛成绩表2.输入、编辑比赛成绩3.成绩统计4.简单的图表分析 了解活动主题、目的及实施的步骤。 了解活动的目标和实施步骤。培养活动设计的整体性及系统性。
设计表格 1.广播操比赛成绩表的设计：公布广播操计分内容，请学生根据计分内容，思考、讨论、设计广播操比赛成绩表，并将结果填入教材学习单。巡视指导、提示学生。2.其他竞赛项目的成绩表设计：请学生选择1个其他竞赛项目如跑步、跳远等进行成绩表设计，并记录下来。提供一些竞赛项目供学生选择，并提示这些竞赛项目的计分内容。 2．组内讨论，根据广播操计分内容，设计比赛成绩表，并填入教材学习单。2．选择一个竞赛项目进行成绩表的设计，并把设计结果记录下来。 明确做任何事情都必须从分析需求做规划开始。在了解各竞赛项目计分内容的基础上进行表格设计。
展示交流 展示部分小组或学生设计的表格，引导学生从完整性、合理性两方面进行评价和建议。请学生修改完善自己的作品设计。 1.浏览展示的学生作品，从完整性、合理性两方面评价和建议。2.根据他人评价和建议修改完善自己的作品。 在分享交流中培养细心观察、勤于思考、勇于表达的良好习惯。

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