资源简介

练习二
教学内容：北师大版五年级下册第20-21页。
教材分析：练习二的习题主要复习长方体、正方体的特征，展开图，长方体、正方体表面积的知识，以及运用相关知识解决实际问题。
学情分析：学生知道长方体、正方体的特点，能计算长方体、正方体表面积，但对于一些相关的综合问题的解决，还有待进一步提高。
教学目标：
1、加深对长方形、正方形特征的理解。
2、运用正方体展开图的知识解决问题，发展学生的空间观念。
3、综合运用长方体、正方体相关知识，解决实际问题。
教学重点：综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。
教学难点：综合运用长方体、正方体相关知识，解决实际问题。
教学过程：
一、复习引入
师：请同学们拿出前测题，我们一起来看一看。
1、长方体和正方体都有（ ）个面，有（ ）条棱，有（ ）个顶点。长方体（ ）面的面积相等，相对的（ ）条棱长相等，正方体的每个面都是（ ）形，每个面的面积（　　　）。
2、一个长方体框架，长8ｃｍ，宽6ｃｍ，高4ｃｍ，做这个框架共要（ ）厘米铁丝，是求长方体的（ ），在表面贴上彩纸，共要（ ）平方厘米彩纸，是求长方体的（ ）。
集体交流前测结果，重点指导易错的知识点。
师：回忆一下如何计算长方体棱长和？ 如何计算长方体表面积？
基础巩固
练习二第2题
先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页2中的图形试一试。
2、(表面积综合练习之一)课件出示：正方体棱长总和是48分米，它的表面积是多少平方分米？
先让学生理解题意，然后独立完成。
(表面积综合练习之二)课件出示：一个长方体的游泳池长30米，宽20米，深2.5米。在游泳池的四周贴瓷砖，如果用面积为0.04平方米的正方形瓷砖，至少需要多少块这样的瓷砖？
学生理解题意，然后独立完成，集体交流。
(表面积综合练习之二)课件出示：一个通风管的横截面是边长是0.5米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮
让学生独立思考并完成。交流时，让学生说说自己的思考过程。
3、师继续提问正方体表面积如何求？学生回答，课件演示
练习：填一填
三、拓展提升
1、课件出示：将三个棱长是３分米的正方体拼成一个长方体，如图，这个长方体的长是（　　　）分米，宽是（ ）分米，高是（ ）分米，拼成的长方体的表面积比拼前减少了（ ）平方分米？
交流时，说说减少了几个面？
2、捆扎礼盒：练习二第8题。
四、全课总结
这节课你有什么收获？
板书设计：
长方体与正方体
长方体棱长和=（长+宽+高）×4 正方体棱长和=棱长×12
长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
正方体表面积=棱长×棱长×6

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