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第13课 无人驾驶来了 教案
一、教学目标:
知识目标:了解交通工具的变迁史;
技能目标:了解什么是无人驾驶;
情感目标:培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点:
教学重点:了解什么是无人驾驶;
教学难点:知道无人驾驶的优势:
三、教学准备:
老师准备:多媒体课件;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们你们知道什么是无人驾驶吗 它都有哪些优势
师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《无人驾驶来了》。
二、什么是无人驾驶
师:课件出示几幅无人驾驶汽车的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是无人驾驶
生:结合课文积极分组讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。
三、无人驾驶的优势有哪些
师;现在请同学们结合课文内容想一想，无人驾驶都拥有哪些优势
生:结合课文内容，积极讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家刚才说的很好，对课文理解的非常透彻，无人驾驶的优势确实是传统汽车无法比拟的。
四、无人驾驶分为哪些等级
师:现在请大家结合课文内容想一想无人驾驶都分为哪些等级
生:结合课文内容积极讨论:
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:刚才大家说的非常好，无人驾驶可以分为1-5五个等级;说明你们对今天的内容都已经掌握了;
师:下课，同学们再见!第13课 无人驾驶来了 说课稿
尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《无人驾驶来了》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、 说教材:
通过本课的学习，不仅要让学生了解交通工具的变迁史，而且要让学生了解什么是无人驾驶，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!
二、说学生:
本节课的内容生动有趣，很容易激起学生学习的热情。所以老师在讲这节课的时候，要注意顺势引导，把学生的这种兴趣转化为学生学习的动力。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:
知识目标:了解交通工具的变迁史:
技能目标:了解什么是无人驾驶;
情感目标:培养学生对电脑的兴趣:
四、说重难点:
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:
教学重点:了解什么是无人驾驶:
教学难点:知道无人驾驶的优势;
五、说教学准备:
老师准备:多媒体课件;
六、说教学过程;
一、激趣导入:
师:同学们你们知道什么是无人驾驶吗 它都有哪些优势
师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《无人驾驶来了》。
二、什么是无人驾驶
师:课件出示几幅无人驾驶汽车的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是无人驾驶
生:结合课文积极分组讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。
三、无人驾驶的优势有哪些
师:现在请同学们结合课文内容想一想，无人驾驶都拥有哪些优势 生:结合课文内容，积极讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答:
师:大家刚才说的很好，对课文理解的非常透彻，无人驾驶的优势确实是传统汽车无法比拟的。
四、无人驾驶分为哪些等级
师:现在请大家结合课文内容想一想无人驾驶都分为哪些等级
生:结合课文内容积极讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:刚才大家说的非常好，无人驾驶可以分为1-5五个等级; 说明你们对今天的内容都已经掌握了;
师:下课，同学们再见!
以上是我的说课内容《 无人驾驶来了》，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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