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第6课 编辑环保倡议书 教案
一、教学目标:
知识目标:能打开已保存的文档;
技能目标:会对自己的作品进行编辑:
情感目标:提高学生的环保意识;
二、教学重难点:
教学重点:会对自己的作品进行编辑:
教学难点:培养学生对电脑的兴趣;
三、教学准备:
老师准备:多媒体课件;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们，你们会打开已保存的作品 你们会对自己的作品进行编辑吗
师;下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《编辑环保倡议书》。
二、实践应用:
师:打开上节课制作的《环保倡议书》，对《环保倡议书》进行复制粘贴、查找、替换等操作;
师:请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践:
生:认真观看后，积极进行实践;
师:巡视指导;
师:大家实践的很认真，希望同学们把今天学习的内容应用到今后的生活中;
师:下课，同学们再见!第6课 编辑环保倡议书 说课稿
尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《编辑环保倡议书》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、 说教材:
通过本课的学习，不仅要让学生能简单的使用WPS软件，而且要让学生会对自己的作品进行编辑，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!
二、说学生:
我们的学生大多家中有电脑，他们也大都接触过电脑，所以他们对电脑并不陌生。再加上本节课内容比较简单，所以他们学习起本课来应当比较容易。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:
知识目标:能打开已保存的文档:
技能目标;会对自己的作品进行编辑;
情感目标:提高学生的环保意识:
四、说重难点:
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:
教学重点:会对自己的作品进行编辑;
教学难点:培养学生对电脑的兴趣;
五、说教学准备::
师生共同准备上节课制作好的《环保倡议书》:
六、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们，你们会打开已保存的作品 你们会对自己的作品进行编辑吗
师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《编辑环保倡议书》。
二、实践应用:
师:打开上节课制作的《环保倡议书》，对《环保倡议书》进行复制粘贴、查找、替换等操作;
师:请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践;
生:认真观看后，积极进行实践;师:巡视指导;
师:大家实践的很认真，希望同学们把今天学习的内容应用到今后的生活中;
师:下课，同学们再见!
以上是我在预设教学《编辑环保倡议书》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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