资源简介

4.4.4输血与血型
教学目标
【知识与能力】
1.列举ABO血型的类型。
2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
3.理解血型与输血的关系。
【过程与方法】
本节以社会热点为激活点，以献血为主线，贯穿整节课，“血量”“输血”“血型”穿插其中，使学生在接受掌握知识的同时，培养学生无偿献血的精神。
【情感态度价值观】
树立珍爱自己和他人生命的情感，认同我国的无偿献血制度。
教学重难点
【教学重点】
说出ABO血型的类型及输血的原则。
【教学难点】
说出输血的原则。
课前准备
课件等。
教学过程
情境导入
在重大车祸事故中，患者常常需要进行输血治疗;医疗机构常常进行无偿献血活动。请大家根据生活经验或者知识积累，积极发言，各抒己见，谈谈对血型、验血、输血、凝集反应等的理解，认同血型和输血的重要性。
讲授新课
知识竞赛：1.你知道自己的血型吗？常见血型分为几种类型？
2.献血时为什么先要检查血型？
3.输血时要注意什么？
4.什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人？什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血？
5.成年人的血量大致相当于本人体重的多少？你的体重是多少？如果按成人的比例计算，你的血量是多少？
6.对于一个健康的人来说，一次失血多少，生命就会发生危险？
7.健康的成年人，每次可以献多少毫升的血？
8.为什么提倡无偿献血？将来你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。
教师根据学生回答作出补充：
只给患者输入所需血液成分的输血方式，叫做成分输血。成分输血可以提高血液的利用率和疗效，而且因为不输入患者不需要的成分，所以不会增加心脏的负担。
板书设计
第四节 输血与血型
一、ABO血型系统
血型有A型、B型、AB型、O型四种。
二、输血的原则
不同血型之间可能会引发凝集反应，严重时可危及生命。以输入同型血为原则。
三、血量
成年人血量约占本人体重的7%-8%。
义务献血，一般是每次献血200-300毫升。

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