资源简介 第4章植物(第5课时)花的结构一、设计思路植物的开花、传粉、受精及后期的发育都是围绕有性生殖进行的,每一步的生理变化都有作用,利用多媒体课件直观地让学生感受到开花的整个过程,以突出重点、突破难点。二、教学目标1.掌握花的基本结构功能;花和种子、果实之间的关系2.了解花的雌雄同株、雌雄异株、知道单生花、花序及其种类;三、重点和难点重点:花的结构和功能。难点:雌蕊和雄蕊的结构。四、教学准备教学课件,桃花模型。五、教学过程教学内容 教师行为 学生行为 教学说明引入 播放PPT:一组花的图片、一段视频《开花》。自然界花的形态各异,但它们都有最基本的结构,以桃花为例,来认识和学习花的结构。 观看大屏幕。 进入学习状态。花的结构 观察老师手中的这朵桃花模型,观察它的外形,请同学,注意观察的顺序是下→上,外→内,大→小。问:你能看到什么?花瓣合称花冠,花冠和花萼合成花被,保护花蕊,花蕊中有雄蕊、雌蕊。问:用手指触摸花蕊,手上有何感觉?问:中间绿色的是什么?播放PPT:总结一朵完整的花的结构。播放PPT:花的各部分结构。雄蕊的花药里有精子,雌蕊的下面膨大部分是子房展示桃花的子房,展示里面一粒粒绿色的结构叫胚珠。 观察桃花模型。回答:可看到花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊。回答:滑,且有黄色花粉粘上。回答:是雌蕊。观察胚珠。 教会学生观察、认识事物的次序。加强教学直观性,激发学生学习兴趣,培养学生的动手能力和观察能力。观察胚珠花的种类 在我们对一朵完整的花的结构有了清楚的认识以后,我们再来看一下桃花,在一朵花中既有雌蕊、又有雄蕊的花叫两性花黄瓜的花;开花的黄瓜的植株;开花的杨、柳,各种花序。 认识两性花。认识单性花及雌花、雄花认识雌雄同株认识雌雄异株认识常见的花序。 通过具体的花的形象,认识双性花、单性花等、雌雄同株、雌雄异株、花序等。花序 出示向日葵和郁金香的图片,问它们都是一朵花吗,?单生花和花序的概念出示不同植物的花序图总结常见花序的种类 共同讨论回答,分析概念观察体会 自主学习了解花序是大多数植物所具有的认识常见的花序小结 花的结构。被子植物的繁殖:双受精——适应环境能力强。多数植物子房发育成果实。认识了生物的结构与功能相适应的观点。作业 练习册P1,填空题5-8P2,判断题3-5,P3,填表2,问答题2,(六)连线题,P4,填图题花的结构六、教学反思本节课中,以桃花为例子来介绍了花的结构。用桃花拆装模型的效果较好。学生通过动手拆并且拼装来更加清楚的认识了花的基本结构。而花的各种花序和单性花两性花则是通过展示一些相应的图片来展示给学生看。而雌雄同株和雌雄异株也是用直观的图片。总之,本节课的内容都用简明的图片来开展教学。 展开更多...... 收起↑ 资源预览