资源简介

1.初识《WPS表格》
教材分析 本课是青岛出版社小学《信息技术》，第四册第一单元数据处理有妙招——《WPS表格》的初步应用的第一课初识《WPS表格》。主要是让学生了解WPS的基本功能和特点，及相关术语和概念，并掌握其基本操作。
学情分析 学生在四年级下学期学习了WPS文字，WPS表格与其界面布局类似，学生学起来，应该不会感到多大困难。
学习目标 1.WPS表格的方法。 2.WPS表格窗口的组成。 3.WPS表格中数据的输入与保存的方法。 4.WPS表格行高和列宽的调整方法。 5.WPS表格中单元格格式的调整设置方法。 6.提高学生处理数字信息的能力与兴趣。
教学准备 云课堂或电子教室 教材中涉及到的表格电子文稿或图片
学习环节（活动） 教学 设计 评价任务 评价标准 设计修改 备注 （学习资源）
创设情境，引出目标 评价设计 ☆ ☆ ☆ 1、评价两个表格的优劣。 前者费时费力还可能出错并可能不美观，后者省时省力美观节能。
过程实施设计（预设5分钟） 出示手写“班费管理明细表”和WPS表格“班费管理明细表”图片。 比较优劣并点评。
二、任务驱动，自主探究 （一）基础探究 评价设计 ☆ ☆ ☆ 初识《WPS》表格 1、启动《WPS表格》，说出方法。 2、说出WPS表格界面窗口的各部分名称，并说说其与WPS文字界面的异同。 双击图标、右击图标再单击打开、程序打开。 准确说出各部分名称及与WPS文字的异同。
过程实施设计（预设10分钟） 能启动WPS表格的举手，看哪组的多。然后指生演示，集体评价。 看到WPS表格界面会想到哪款软件的界面，它们有什么异同？ 认识各部分名称。 如何表示第2列第3行单元格的地址？ 小结：WPS表格界面各部分名称。
二、任务驱动，自主探究 （二）进阶活动 评价设计 ☆ ☆ ☆ 数据的输入与保存 1、新建一张工作表，把《五年级二班班费管理明细表》中的班费数据输入工作表Sheet1中。 2、保存工作表。 1、正确输入并保存。
过程实施设计（预设10分钟） 你能把表中的数据输入《WPS表格》中并保存吗？ 学生尝试，组内可交流。 指生演示。 讲评，并明确“单元格”与“活动单元格”的概念，输入错了数据如何修改，何时保存文件。 把没输入完的数据输入完并保存，师巡视情况，随机指导。 小结并评价学生完成情况。
三、综合应用，巩固提高 评价设计 ☆ ☆ ☆ 三、数据表的简单调整 调整列宽 插入行 四、合并单元格 掌握调整列宽 掌握删除和插入行和列 3、会合并单元格
过程实施设计（预设10） 出示第4页上方的两个表格图 比较两个表格有哪些不同？ 为了使表格美观、实用，需要对表格中的行高或列宽进行哪些操作？ 如果想在表格中添加或删除某行或某列，应该如何操作？ 学生尝试操作，指生演示，提出障碍问题。 讲评，并明确行高、列宽和插入与删除的操作。 适当调整不能完全显示内容表格宽度。 在表格第5行上方插入1行，记录“9月7日卖废品收入2.3元”。 尝试操作合并单元格。 讲评并小结。
四、课堂梳理，拓展延伸 评价设计 ☆ ☆ ☆ 拓展 定位单元格的方法。 行高和列宽的设定。 六、梳理总结 会定位单元格。 会设定行高和列宽。
过程实施设计（预设5分钟） 自由阅读课本第6页中间部分内容，自主尝试完成后，小组内交流。 梳理总结本课知识点。
课后拓展
1.填写课本第6页收获与分享表格。 2.自制家庭一周消费情况统计表。
板书设计
初识《WPS表格》 一、初识《WPS表格》 星级评价：☆ ☆ ☆ 二、数据的输入与保存 三、数据表的简单调整 四、合并单元格

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