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第1章 人体生命活动的基本条件
第2节 人体生命活动需要的环境条件 第2课时
【教学目标】
三维目标 教 学内 容 知 识 要 点 学
知道(A) 理解(B) 掌握(C) 应用(D)
知识与技能 什么是人体的内环境 内环境的概念 √ √ √
血液的成分 √ √ √
血常规检查报告 √
过程与方法 能利用内环境的知识解释生活中的现象，培养学生利用科学指导生活，改善生活质量的意识。
情感、态度及价值观 由影响细胞的内环境因素入手，教育学生要养成良好的生活习惯（不喝酒、不偏食），培养健康的饮食方式
重点和难点：
1、内环境的概念
2、血液的成分及各血细胞的功能
【教学流程】
【【学习导航】
1、 导入新课
网上新闻：上海一夜间发生二起煤气中毒事件（简明扼要介绍事件的过程、
原因和症状）
分析：煤气为什么能使人中毒？（一氧化碳引起人体氧气减少）
由上述问题引入本课题：人体的正常运转需要一定的条件，而人体是由细胞构成的，也就是说，人体细胞对其生活的环境有严格的要求，人体细胞所生活的环境（细胞外环境）对人体而言则是内环境，因而又称为人体的内环境。
二、什么是人体的内环境
人体内的大部分细胞生活在以水为主的液体环境中。细胞外液是人体细胞直接生活的体内环境，是人体的内环境，它主要由血浆（a）和组织液（b）组成。
组织液（b）是细胞外液中，在组织细胞间隙的液体。组织液是血液滤出毛细血管壁的血浆成分。
3、 血浆
1、为什么血浆是血细胞的内环境？也是沟通各部分组织液以及外环境进行物质交换的场所？（读图分析）
废物 二氧化碳 废物 二氧化碳
说明：细胞 组织液 血浆
营养物质 氧气 营养物质 氧气
四、血液的探究
1、 展示血液分层现象的实验，结合图片让学生观察并回答：
1） 上层淡黄色的是血浆，约占血液的百分之几？（55%）人体的血液占人体的7%左右，请你计算一下你体内的血浆大约是多少？
2）（出示显微镜下的血细胞涂片）你看到了血液中有多少种细胞？它们分别在分层实验中的哪一层？（中层和下层）
2、结合红细胞、白细胞和血小板的图片，介绍各自的功能。
红细胞（媒体出示图片）：数量最多，含血红蛋白（含铁），呈现红色。血红蛋白能与氧气及二氧化碳结合，运输这两种气体。
趣味学习：“蓝血”动物
白细胞（媒体出示图片）：形态圆球形、有核,数量比红细胞少得多，根据形态和染色性分为多种，有免疫防御作用。
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血小板：体积较小的细胞碎片，促使血液凝固，止血作用。
五、拓展：下面列举验血报告单，判断他可能患的疾病。
检验报告单姓名：A性别：男年龄：14标本种类：血液送检日期：2018.1.5 编号 项目 结果 参考值
5 白细胞 6.9 4.0~10.0×109/L
红细胞 2.8 3.5~5.5×1012/L
血红蛋白 87 110~160g/L
血小板 237 130~350×109/L
患者贫血，理由是红细胞、血红蛋白低于正常值。
六：小结
【课内检测】
1、以下关于内环境组成成分的正确叙述是（ ）。
A、内环境主要由细胞内液和细胞外液组成
B、内环境主要由血浆和组织液组成
C、内环境主要由血浆和唾液组成
D、内环境主要由组织液和唾液组成
2、红细胞的主要功能是（ ）。
A、运输氧气 B、免疫、防御 C、运输废物 D、促使血液凝固
3、小明同学(男)参加体检后，拿到了自己的验血报告单。请你对照参考值分析：
上 海 市 体 检 站 姓名：小明 性别：男 年龄：18
编号 项目 结果 参考值 编号 项目 结果 参考值
1 红细胞计数 3.7 男（4~5.5）×1012/ L女（3.5~5）×1012/ L 5 白细胞计数 11 （4~10）×109/ L
2 血红蛋白 116 男 120~160g/L女 110~150g/L 6 淋巴细胞 35 20％~40%
3 血小板计数 200 （100~300）×109 /L 7 中性粒细胞 79 50％~70%
4 血糖浓度 65 70~110mg/dL 8 凝血时间 3 2~5min
（1）从小明的报告单中可以获得哪些基本信息？
（2）这些结果说明了什么？
血浆
人体内环境
导入新课
拓展：举验血报告单，判断他可能患的疾病
小结
血液的探究

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