资源简介

(共25张PPT)
垃圾巧分类
第三册
综合创作
第21课
第21课 垃圾巧分类——综合创作
经过一段时间的学习，相信
大家对App Inventor的功能和用法有了一定的了解，
今天我们来设计一个垃圾分类的应用程序吧！
随着信息时代的发展，人工智能的功能越来越强大，它给我们的生活带来了极大的便利。例如，借助人工智能等新科技普及垃圾分类环保知识，提升垃圾分类的效率，就可以更有效地保护好环境，保护好绿水青山！
说一说
请设计一个“垃圾巧分类”的应用程序，参考以下功能模块结构图，说一说你设计的主要想法。
第21课 垃圾巧分类——综合创作
一、准备
（1）搜集项目设计需要用到的图片素材。
一、准备
（2）新建项目，并连接到测试手机或模拟器。
充分的素材准备和良好的程序运行环境，是完成项目设计的前提和基础，项目设计开始前应该做好准备。
一、准备
（1）网络上资源丰富，可以搜集到合适的素材资料。
（2）可以尝试利用其他软件绘制或者编辑图片，保存后再上传到素材区中。在程序设计过程中，可以随时上传或删除素材。
小技巧
二、组件设计
完成项目的组件设计。Screen1为首页，Screen2为游戏页面。参考设计如下所示。
（1）首页的组件设计。
二、组件设计
(2）游戏页面的组件设计。
二、组件设计
组件设计过程中，要设置好组件列表和属性。设计界面清晰，有利于程序的调整和优化，提高程序编写效率；良好的设计习惯对于提高我们的编程能力也是非常重要的。
二、组件设计
三、逻辑设计
完成项目的逻辑设计，使其能从首页跳转到游戏页，实现摇一摇手机便可随机出现不同类型垃圾的图片，并根据所选答案出示判断结果的效果。
（1）首页的逻辑设计代码块。
三、逻辑设计
（2）游戏页面的逻辑设计代码块。
三、逻辑设计
（2）游戏页面的逻辑设计代码块。
三、逻辑设计
设计一个完整的App Inventor程序，通常要经过功能构思、素材准备、组件设计、逻辑设计、项目测试和逻辑设计优化等过程。在逻辑设计的过程中，需要综合运用所学知识，并及时地进行连接测试。
三、逻辑设计
动手做
继续添加“可回收物”“厨余垃圾〞“其他垃圾〞和“有害垃圾”素材，完善“垃圾巧分类”项目设计，并对项目进行连接测试。也可调用多媒体组件 “音频播放器”添加背景音乐，实现更丰富的功能。
综合本单元所学知识，设计“环保”主题的应用程序或其它有意义的应用程序。
试着做
App Inventor里提供了多媒体、传感器、社交应用等众多组件，可以实现拍照识图、扫码辦认、智能寻物、语音识别、弹奏音乐、人机对话等功能。同学们，人工智能的世界等着我们去探索！
小知识
通过本节课的学习，你有什么收获？遇到了哪些困难？怎么解决的？和大家分享分享吧！
组件
设计
学一学
逻辑
设计
自主探究
第21课 垃圾巧分类——综合创作
谈谈本节课的收获．给星星涂上颜色。
第21课 垃圾巧分类——综合创作
再见中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版第三册信息技术教学设计
课题 第21课 垃圾巧分类——综合运用 单元 二单元 学科 信息技术 年级
学习目标 知识与技能：1、综合运用所学知识编写程序；2、会构思作品；3、会对作品进行组件设计。过程与方法：通过讲解，会对作品进行组件设计；通过交流分享，会构思作品；通过探索实践，综合运用所学知识编写程序。情感、态度与价值观：提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。
重点 会构思作品；会对作品进行组件设计。
难点 能根据自己需要综合运用所学功能编写程序。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、作品欣赏 随着信息时代的发展，人工智能的功能越来越强大，它给我们的生活带来了极大的便利。例如，借助人工智能等新科技普及垃圾分类环保知识，提升垃圾分类的效率，就可以更有效地保护好环境，保护好绿水青山！出示垃圾分类游戏作品。2、揭示课题经过一段时间的学习，相信大家对App Inventor的功能和用法有了一定的了解，今天我们来设计一个垃圾分类的应用程序吧！任务分析，想一想请设计一个“垃圾巧分类”的应用程序，参考课本功能模块结构图，说一说你设计的主要想法。生自主预习课本，分析“垃圾分类”小程序需要准备什么。生自主探索3分钟。生分享自己的构思与探索成果。新课讲授、准备搜集项目设计需要用到的图片素材。新建项目，并连接到测试手机或模拟器。充分的素材准备和良好的程序运行环境，是完成项目设计的前提和基础，项目设计开始前应该做好准备。小技巧：①网络上资源丰富，可以搜集到合适的素材资料。②可以尝试利用其他软件绘制或者编辑图片，保存后再上传到素材区中。在程序设计过程中，可以随时上传或删除素材。小组合作，搜集所需素材。师巡堂指导，生分享已准备好的素材。（二）、组件设计完成项目的组件设计。Screen1为首页，Screen2为游戏页面。师操作示范，生观看学习，步骤如下：（1）首页的组件设计。（2）游戏页面的组件设计。生操作练习，师巡堂指导。小提示：组件设计过程中，要设置好组件列表和属性。设计界面清晰，有利于程序的调整和优化，提高程序编写效率；良好的设计习惯对于提高我们的编程能力也是非常重要的。（三）、逻辑设计（1）首页的逻辑设计代码块。（2）游戏页面的逻辑设计代码块。小练习：设计一个完整的App Inventor程序，通常要经过功能构思、素材准备、组件设计、逻辑设计、项目测试和逻辑设计优化等过程。在逻辑设计的过程中，需要综合运用所学知识，并及时地进行连接测试。生操作练习，师巡堂指导。四、拓展延伸（1）、动手做继续添加“可回收物”“厨余垃圾〞“其他垃圾〞和“有害垃圾”素材，完善“垃圾巧分类”项目设计，并对项目进行连接测试。也可调用多媒体组件 “音频播放器”添加背景音乐，实现更丰富的功能。（2）、试着做综合本单元所学知识，设计“环保”主题的应用程序或其它有意义的应用程序五、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。六、作业布置
复习本学期所学知识与技能，查漏补缺。。 了解欣赏思考预习课本自主探索学习了解操作练习学习探索实践学习操作练习操作练习交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务培养动脑能力、培养自主学习能力培养勇于创新精神培养倾听习惯培养动手能力培养表达能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。学习新知培养动手能力培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第21课 垃圾巧分类——综合运用1、准备2、组件设计3、逻辑设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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