沪教版生物八年级第二册5.2.1生态系统的组成教案

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沪教版生物八年级第二册5.2.1生态系统的组成教案

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学科 生物 任教年级 八年级 课题 生态系统的组成
执教教师简介
教学目标 概述生态系统的组成 描述生态系统中的食物链和食物网 举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累
教学重、难点 描述生态系统中的食物链和食物网
教学过程 常州市最著名的景点是哪里? 生:中华恐龙园 师:很多同学都去过恐龙园,常州和恐龙结缘,今天就让我们一起走进恐龙的世界。 大家知道恐龙的类型有哪些吗? 生:有霸王龙、长颈龙 生:有梁龙、迅猛龙、三角龙 生:有草食、肉食、杂食的 师:同学们说的都很对,看来大家对恐龙还是很感兴趣的 你认为最厉害的恐龙有哪些?为什么? 生:霸王龙,因为霸王龙的力量最强大 生: 我认为是蜿龙,因为它非常的庞大 生:我认为是翼龙,征服了天空 恐龙灭绝的理论有哪些? 师:这么厉害的恐龙都灭绝了,这又是为什么呢?你听说过哪些恐龙灭绝的理论? 生: 恐龙是因为陨石撞击死亡的 生:恐龙是因为植物开始变得有毒所以被毒死的 生:恐龙市因为气候变化,不适应所以死亡的 讨论:恐龙是如何灭绝的? 下面就让我们用5分钟时间讨论,恐龙市如何一步步走向灭亡的? 生:讨论后回答:改变气候、改变食物、改变了生态环境 师:很好,那我们就把大家总结的环境和生物分成两类,这两类的总称叫做生态系统。生态系统分生物部分和非生物部分。生态系统中生物和生物的关系叫做食物链 用一句话来描述恐龙的灭绝 恐龙灭绝是因为恐龙赖以生存的生态环境遭到了破坏。 用一幅图来描述恐龙的灭绝 食物链:植物、霸王龙、迅猛龙、鸭嘴龙 食物链的组成,食物链的概念,食物链的特点,学会书写食物链 哺乳动物和鸟类为何能存活下来成为地球上最高等生物类群? 生:因为哺乳动物恒温,体型小 恐龙灭绝后,有没有出现生物的灭绝现象?为什么? 生:不断在出现 师:原因是什么? 生:气候在变化,环境遭到破坏,影响了生态系统的平衡 如何防止类似恐龙灭绝的事件再次出现? 生:保护生态环境、外太空探测,陨石撞击预警系统等 拓展问题

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