资源简介

年级组 备课人 复案人
教学内容 网络新变化 课 型 新授 备注
教学目标 1.知识与技能目标 （1）能说出学校及家庭的因特网接入方式。 （2）能熟练地输入网址，并浏览相关网页。 （3）能通过超级链接打开相应的网页。 （4）能熟练的打开及关闭网页。 2．过程与方法 （1）通过观察知道因特网的接入方式。 （2）通过工作原理图示理解浏览网页的主要过程。 （3）通过操作练习掌握浏览网页的方法。 3.情感态度与价值观目标 （1）善于观察，愿意用学到的知识去解释日常学习和生活中的有关信息技术方面的内容。 （2）养成良好的网页浏览习惯。
教学重点难 点 重点：利用网址浏览网页。 难点：超级链接的概念。
关 键 利用网址浏览网页。
教学准备 教师 课件、视频
学生 教材
教　　学　　过　　程
环节时间 教师行为 学生行为 复 案
一、导入 二、学习应用新知 三、课堂小结 提问：大家看课本的名称叫什么？ 提问：什么是信息？什么是信息技术？ 师导入网络技术概念 师板书巧用浏览器 1.收藏夹 教师演示方法：第一步，打开要收藏的网页，单击“添加到收藏夹”按钮；第二步，确定网页名称和创建位置，单击“添加”按钮。 学生反馈，请学生演示收藏夹的使用过程2.历史记录 教师讲解：浏览网页时，浏览器会自动将浏览过的网页信息保存起来，形成历史记录。 教师演示方法。 学生尝试。 提示学生注意保存位置 小组相互检查保存是否成 3.网址列表 练习：板书www..cn 看看这是什么网站？大家是否在同一窗口中打开的？若我还想看刚才的网站怎么办？ 学生自主探索、提问回答问题。 教师补充：除了收藏夹和历史记录功能，浏览器还能将曾经输入到地址栏并访问过的网址以列表的方式保存在地址栏中，供下次打开这个网址方便 任务 1.搜索并浏览下列网站的信息，并将这些网站的地址添加到收藏夹中：红泥巴村、辽宁省教育网、辽宁省科学普及网。 任务2.利用历史记录将上面访问过的网站重新打开看看。 学生展示任务1、2的操作过程。 其他同学评价，教师补充。 师：下面就让我们一起回顾一下这节课学到的知识吧！ 师生共同梳理总结本课知识 认真听、思索 回答提问 回答老师问题 观看资料 积极发言，听取别人介绍 讨论发言 组内互助 讨论发言 学生思考、回答、观察：窗口的标题栏中显示的内容是什么？与网站的名称一致吗？ 。 完善，组内互助 准备展示内容 生答 生练习，对比字母区别。 认真听 说出本课收获 总结自己需提升之处 以问题的方式导入，创设情境，激发学生学习的兴趣。 以问题的方式导入，创设情境，激发学生学习的兴趣。 分层： 完成任务1的同学再完成任务2
板书设计 网络新变化 1.收藏夹 2.历史记录 3.网址列表
教学反思 完成教学任务，这节课以教师为主导，学生感知为主。

展开更多......

收起↑