资源简介

年级组 备课人 复案人
教学内容 初识键盘 课 型 新授 备注
教学目标 １、学生通过对键盘进行分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、数字键、符号键、双字符键位的名称和分布规律 ２、在认识主键盘区Shift键和Capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符 ３、本课主要采用小组讨论进行教学，通过对计算机键盘的学习，学生探究精神和合作意识得到提高。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点难 点 重点：认识使用主键盘区的四个控制键──Enter键、BackSpace键、Shift键和Capslock键。 难点：双字符键，Shift键和BackSpace键。。
关 键 Shift键。
教学准备 教师 课件、视频
学生 教材
教　　学　　过　　程
环节时间 教师行为 学生行为 复 案
一、导入 二、学习应用新知 三、课堂小结 同学们，我们用金山打字精灵针对字母键进行练习。今天我们再来看看键盘上还有哪些键？再认识几个特殊功能键。 1.师：咱们先了解一下键盘王国的大致情况。[出示课件：计算机键盘]依次闪动主键盘区（兰色）、功能键区（黄色）、编辑键区（绿色）、数字键区（紫色）所处的位置。 师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区、数字键盘区、功能键区名称中对应的作选择。 2．指导学生复习已经用过的特殊功能键（出示主键盘区图） 师：前几节课我们用金山打字精灵训练键盘时，用到了哪些特殊功能键？生：回车键（Enter键）、退格键（Backspace键）、空格键（Space键）。 师：它们的功能是什么？生：回车键：换行；退格键：后退一个，删除；空格键：按一下，空一个格。 3．指导学生认识主键盘区的组成 A.师播放课件，认识和了解字母键区、数字键区、符号键区。 B.符号键和数字键区的键位有什么共同特点？ C.指导学生认识双字符键位，播放课件，以“”为例，制造悬疑，如何输入“1”和“！”，引出换挡键（Shift键）的位置和使用方法。①指导学生认识双字符键位的“上档字符”和“下档字符”。②设疑激趣，如何输入“！”？生分小组讨论。③师播放课件，认识换挡键。师现场演示换挡键如何输入上档字符“！”。④布置任务，把自己看到的所有双字符键位的上档字符输出了。⑤生做，师指导。 ·D.指导学生认识大小写字母键Capslock键。 ①师：同学们前几节课我们在用金山打字精灵训练键盘时，经常有同学向老师反应字母打对了，为何字母还显示红的（红为错，蓝为对），为什么？ 师领生齐说名称。 ②设问：敲Capslock键，键盘发生什么变化了？ 生练习，观察键盘变化。（师指导，注意看右上角。） 任务：灯亮，输入字母，看发生什么变化？灯灭，输入同样字母，对比字母有什么区别？③总结Capslock键的作用。 播放课件，演示Capslock键的用法，灯亮，输入的字母为大写；灯灭，为小写。 1师：通过这节课的学习，你学会了什么？请学生上台汇报，总结所学的内容及学会的操作。 认真听、思索 回答提问 生：四个部分。 回答老师问题 观看资料 积极发言，听取别人介绍 讨论发言 组内互助 讨论发言 生观察，同位讨论，指出每一个键位上有两个字符。 完善，组内互助 准备展示内容 生答 生练习，对比字母区别。 认真听 说出本课收获 总结自己需提升之处 主键盘区；数字键盘区；功能键区；光标控制区。 讲授每一个区域时，生针对自己键盘寻找相应的区域范围。 优生发挥示范和小老师作用。 1234567890-=、【】；‘，。、 ~！@#￥%……&*（）──+|{}：“《》？ 若生答不出，师可播放课件，演示Capslock键的位置 这节课，同学们开动脑筋，发现问题，并通过相互协作，使问题能得到圆满解决。老师相信，在平时的生活中只要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作
板书设计 初识键盘 １、认识特殊按键 ２、特殊按键的功能
教学反思 Shift键学生不容易理解，需专门布置几个相关的练习，不用不行，用了就记住了。

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