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课 时 教 学 笔 记
课题 操作文件和文件夹 内容 了解文件 课型 新授
教学 目标 1、根据文件的类型对文件进行根类 2、根据需要创建文件夹结构 3、能合理规划自己学习生活的事情，能按计划实施行动
重点 根据文件的类型对文件进行根类 难点 根据需要创建文件夹结构 关键 了解信息
教学 准备 教师 电子课件
学生 网上浏览信息
环节 时间 教学内容 师生活动 复 案
3分钟 24分钟 5分钟 3分钟 一、导入 二、新授 三、知识扩展 四、课堂小结 平日里，我们会从网上搜索许多图片、声音、文字等资料，为了便于查找，合理规划文件夹结构很重要。 一、设计文件管理结构 文件夹中文件数目过多，可以创建下一级文件夹来分类，比如“素材”文件夹可以细分为“文字”“声音”“动画”等。 二、创建文件夹结构 1、新建文件夹 请根据图10.2和图10.3的提示进行操作 学生自主操作 在菜单栏中单击也可以新建文件夹，同时在命名文件夹或文件是不可以使用各种英文符号的。 2、文件夹的重命名 请按照书34页图10.4进行操作，学生自主操作，然后学生演示。同伴互助。 3、删除文件夹 学生自己研究如何删除文件夹，小组讨论，共同研究，解决难题。 4、还原被删除的文件夹 一旦我们删错了文件夹怎么办？让我们一起来把删掉的文件夹找回来吧！ 三、自主活动 井然有序 小强的妈妈是一位教师，他经常利用计算机来写教案，制作课件和撰写论文；小强的爸爸是一位建筑设计师，他经常上网查找文件，图片，写设计理念。你能帮小强设计一下，合理使用家里的计算机吗？ 今天我们学习了很多的内容，让我们一起来看看我们的收获吧！ 新建文件夹 为文件夹重命名 删除与还原文件夹 其他收获
板 书 设 计 操作文件和文件夹 新建文件夹 为文件夹重命名 删除与还原文件夹 其他收获
课 后 反 思 本课的主要目标是让学生对文件进行分类，设计恰当的文件管理框架并创建相应的文件夹结构。是学生在日常生活中常用的信息技术技能，学生掌握情况良好！

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