资源简介

课 时 教 学 笔 记
课题 认识文件和文件夹 内容 了解信息 课型 新授
教学 目标 1.知识与技能目标 能举例说明磁盘、文件夹和路径，并能描述它们之间的联系。能认识计算机窗口组成。能查看计算机中的资源。能设置不同的窗口查看方式。 2．过程与方法 用描述和举例的方法说明学习磁盘、文件夹和路径。用讲练结合方法认识窗口、设置窗口查看方式。通过观察、讨论与总结学习查看文件。 3.情感态度与价值观目标 能通过实例说明问题。善于举一反三，总结归纳。能积极发现问题，并愿意寻找解决问题的方法。
重点 利用计算机窗口查看文件。 难点 通过路径正确找到文件。 关键 了解信息
教学 准备 教师 电子课件
学生 网上浏览信息
环节 时间 教学内容 师生活动 复 案
3分钟 24分钟 5分钟 3分钟 一、导入 二、新授 三、知识扩展 四、课堂小结 图书馆里的书种类很多，而管理员却能快速找到读者需要的书，这是应为图书馆对图书进行了科学的管理。想要便捷的使用计算机中的文件，同样需要合理的管理。 一、文件、文件夹、磁盘和路径 文件：文件就像图书馆书架上的各种书 文件夹：文件夹就像图书馆的书架，文件夹中可以储存文件，也能储存文件夹，包含的文件夹叫父级文件夹，被包含的文件夹叫子文件夹。 磁盘：磁盘就像一个图书馆，通常用盘符字母加上冒号来表示，如“D:”。 路径：地址栏中的内容被称为“路径”，他表示磁盘、文件夹之间的包含关系，之间用\分隔，表示前面的磁盘或文件夹包含后面的文件夹。 二、查看计算机中的资源 1、认识计算机窗口 返回按钮 菜单栏 导航窗格 内容窗格 细节窗格（状态栏） 2、窗口查看方式 请根据书中31页的提示，根据图9.3来进行操作。 三、按指定路径找到文件夹或文件 打开“C：\Windows”文件夹窗口，里面有很多文件和文件夹，查看一下这些文件（夹）的修改日期。 四、设置排序方式 “查看”菜单中海油“排序方式”子菜单，试选择其中不同的排列方式，体会它们的特点，说说它们对查找文件有什么帮助。 请大家来一起回顾一下本节课的内容： 文件、文件夹、磁盘和路径 计算机窗口的组成 查看计算机中的资源 其他收获 下列文件路径表示正确的是哪一个？ D:\pic\ball.jpg D/pic/ball.jpg D:\pic/ball.jpg D\pic\ball.jpg 设置不同的查看方式，观察结果，体会它们的特点
板 书 设 计 认识文件和文件夹 文件、文件夹、磁盘和路径 查看计算机中的资源
课 后 反 思 本课是认识窗口和窗口布局的基础知识，边看理论边进行操作。

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