北京版(2013)第一册信息技术第8课初识键盘(教案)

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北京版(2013)第一册信息技术第8课初识键盘(教案)

资源简介

课堂教学设计表
课题(章节名称) 初识键盘
教学内容分析
本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能,知道指示灯的意义,并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。
学生情况分析
学生已经能够熟练地使用鼠标,作为和计算机交流的另一重要输入设备——键盘,学生有着强烈的学习兴趣,学生对新鲜事物充满了好奇,为学习奠定了良好的基础,并且也只有掌握了键盘的使用,才能够掌握计算机使用的基础能力。
教学方法选择
根据本课教学内容特点和学生实际情况,依据学生的认知水平,在满足学生心理需要的基础上,主要采用的教法是:讲授法、游戏教学法 根据新课改的以学生为主体、教师为主导的双主教学理念,为了让学生成为自己学习真正的主人,主要采用的学法有:自主练习法
教学环境及资源准备
硬件:计算机教室、多媒体教学设备、保证学生一人一机。 软件:极域电子教室、白板软件smart 素材资源:键盘3个,鼠标1个
教学目标
知识与技能目标学生能够区分键盘的各个分区,并能说出个各分区的功能 学生能够明白指示灯所代表的含义 过程与方法目标通过课堂游戏活动以及金山打字通软件的使用,熟悉键盘 情感、态度价值观目标通过游戏教学培养学生的学习热情
教学重点
认识键盘的分区及各个分区的功能描述、识别指示灯代表的含义
教学难点
键盘各个分区功能的描述
教学过程 教师活动 学生活动 白板的功能应用
复习导入 复习鼠标的基本知识 画鼠标,复习旧知 白板的画笔功能
新课讲授 (10min) 1.展示图片,认识常见键盘 (评价:连线题) 2.以图为例,认识键盘分区: (1)主键盘区:输入字符和符号 (2)编辑键区:控制或移动光标 (3)功能键区:扩展键盘的输入控制功能 (4)辅助键区:数字符号的快速输入 (5)状态指示区:用于提示键盘的工作状态 (数码锁定Num Lock、大写锁定Caps Lock) (评价:选择题) 3.游戏巩固 (1)我说你指(说分区名称,指出所在位置) (2)我指你说(指出所在位置,输出分区名称和功能) 4.认识键盘指示灯 认真倾听,积极思考、参与课堂活动 1.白板的画笔功能 2.白板的拉幕功能 3.白板的选择题及时反馈功 4.白板的魔术笔高亮显示功能 5.白板的视频插入
巩固练习 (12min) 你来修炼 1.金山打字通-打字常识 2.金山打字通-打字游戏 自主实践,习得新知 白板的展示功能
总结课堂 总结课堂,回顾本节所学 学生回忆课堂所学知识 白板的展示功能

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