资源简介

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教学目标：
1.在画图软件中，能用矩形选定工具选定图形，学会移动、复制
方法。学会先选定再操作的操作规律。
2.能调整图形的大小,体会调整大小的不同效果。
3.增强审美意识，提高信息技术应用能力。
教学重难点
学会调整图形大小，学会复制。
教学准备
课件、学生制作素材（放在桌面）
课时安排
1课时
教学过程
一、导入：
师：同学们，今天老师为大家带来了一位好朋友，他与我们一
起在课前的微课中一起学习，他就是猴哥。
猴哥在课前教会我们很多本领，猴哥将要和我们一起去游乐园闯
关，每闯过一关，都会获得奖品。这将帮助大家最后通关你们准备好
了吗？
二、新授：
第一关：
检测自主学习单中移动图形和调整图形大小的方法。学生拿出自
主学习任务单，组内交流，小组汇报，教师小结。
闯关成功,赢得奖励：漂亮边框(教师提供的贺卡边框素材）。
第二关：
创设情境，任务是要利用本领变成小蜜蜂。
闯关成功,赢得奖励：漂亮边框(教师提供的贺卡边框素材）。
第三关：
同学们和猴哥拍照特别开心，猴哥决定再教大家一个本领。闯关
任务：复制猴哥
1.任务要求：利用提示，打开素材。自主探索复制出一个一模一样的孙悟空。
2.提示：
a.处理图形时我们还会运用菜单中的命令，完成操作。
b.在处理图形时，我们遵循什么规律呢？
闯关成功,赢得奖励：边框(教师提供的贺卡边框素材）。
三、创作展示与评价
1.任务：为了感谢猴哥教我们本领，做一张贺卡送给孙悟空。
要求1：打开老师提供的“贺卡边框素材”，学生打开U盘，找到自己在课前自主学习时保存的作品，利用在练习时保存的图画，进行创作。
要求2：在创作中，使用以下技能。（A选定 B移动 C调整大小 D复制）
2.学生作品展示。
师：现在请个别同学来展示作品。
3.同伴间互相展示作品。
同伴间互评。
四、总结
1.师：同学们，这节课老师和你们合作的真开心。现在来总结一
下，你有哪些收获？
2.学生谈这节课的收获
五、作业布置
完善

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