北京版(2013)第一册信息技术使用复制粘贴(教案)

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北京版(2013)第一册信息技术使用复制粘贴(教案)

资源简介

使用复制粘贴
教学目标:
1.在画图软件中,能用矩形选定工具选定图形,学会移动、复制
方法。学会先选定再操作的操作规律。
2.能调整图形的大小,体会调整大小的不同效果。
3.增强审美意识,提高信息技术应用能力。
教学重难点
学会调整图形大小,学会复制。
教学准备
课件、学生制作素材(放在桌面)
课时安排
1课时
教学过程
一、导入:
师:同学们,今天老师为大家带来了一位好朋友,他与我们一
起在课前的微课中一起学习,他就是猴哥。
猴哥在课前教会我们很多本领,猴哥将要和我们一起去游乐园闯
关,每闯过一关,都会获得奖品。这将帮助大家最后通关你们准备好
了吗?
二、新授:
第一关:
检测自主学习单中移动图形和调整图形大小的方法。学生拿出自
主学习任务单,组内交流,小组汇报,教师小结。
闯关成功,赢得奖励:漂亮边框(教师提供的贺卡边框素材)。
第二关:
创设情境,任务是要利用本领变成小蜜蜂。
闯关成功,赢得奖励:漂亮边框(教师提供的贺卡边框素材)。
第三关:
同学们和猴哥拍照特别开心,猴哥决定再教大家一个本领。闯关
任务:复制猴哥
1.任务要求:利用提示,打开素材。自主探索复制出一个一模一样的孙悟空。
2.提示:
a.处理图形时我们还会运用菜单中的命令,完成操作。
b.在处理图形时,我们遵循什么规律呢?
闯关成功,赢得奖励:边框(教师提供的贺卡边框素材)。
三、创作展示与评价
1.任务:为了感谢猴哥教我们本领,做一张贺卡送给孙悟空。
要求1:打开老师提供的“贺卡边框素材”,学生打开U盘,找到自己在课前自主学习时保存的作品,利用在练习时保存的图画,进行创作。
要求2:在创作中,使用以下技能。(A选定 B移动 C调整大小 D复制)
2.学生作品展示。
师:现在请个别同学来展示作品。
3.同伴间互相展示作品。
同伴间互评。
四、总结
1.师:同学们,这节课老师和你们合作的真开心。现在来总结一
下,你有哪些收获?
2.学生谈这节课的收获
五、作业布置
完善

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