资源简介

2.1 信息系统及其组成
一、教材分析
本章节是“信息系统及其组成”的第一节内容，要引导学生了解信息系统、信息系统的组成，认识信息系统在信息社会的作用、优势和局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全的重要性并能遵守。
二、学情分析
在日常生活中，学生经常使用信息系统解决各种问题，对信息系统有初步的认识，如对信息系统的注册和登录等操作。但学生对信息系统组成的相关知识不太了解，不能准确的理解信息系统的组成。
三、教学目标
信息意识：合理利用身边常见的信息系统解决日常生活问题的意识。
计算思维：通过典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。
信息社会责任：认识信息系统在信息社会中的重要影响。（信息社会责任）
四、教学重难点
教学重点：信息系统的组成
教学难点：信息系统的具体操作
五、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 临近春节，陈老师想购买一些春节饰品，你觉得陈老师会如何操作呢？ 引入日常生活常见的信息系统，从而引出本节课题。 学生讨论 根据熟悉的信息系统解决日常生活问题来引出本节课题
二、探究活动 请登录淘宝网，进入网上购物系统，为陈老师设计一个合理的购物方案，体验网上购物的过程。 登录网站 用账号登录（如没有账号，先注册账号） 在搜索栏输入“春节装饰” 随机挑选两项放入购物车，然后在购物车中选择喜欢的下单付款（付款处停止） 学生体验网上购物流程、订单管理，支付方式等。 在指引下，登录网站，搜索需要买的商品类别，加入购物车并下单。 学生体验网上购物，从账号注册登录，选择商品并加入购物车下单付款，从整个过程体验网上购物流程。
三、分析典型信息系统 1.分析网上购物系统的操作流程 2.网上购物系统的子模块 用户管理模块 商品管理模块 订单管理模块 物流管理模块 评价管理模块 3.网上购物系统的具体操作及其间产生的“数据流”“信息流”等 回顾上面的网上购物过程，了解总结网上购物系统操作流程 分析总结网上购物系统的子模块，加深了解信息系统的具体操作 学生了解网上购物系统并分析操作流程，同时培养判断思维。 帮助学生形成对信息系统的整体认识，提高对知识的总结能力。 了解并总结信息系统的具体操作
四、信息系统的组成 信息系统是一个由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。 认识信息系统是由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。 帮助学生认识信息系统组成的各部分，认识信息系统在信息社会中的重要影响
五、课后作业 布置课后作业 小组对所选定的信息系统进行剖析。 体会信息系统在日常生活中的应用。
五、板书设计
1、典型信息系统的分析
2、信息系统的组成

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