资源简介

年级组 备课人 复案人
教学内容 设计绘画作品 课 型 新授 备注
教学目标 1.知识与技能 （1）掌握“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具的使用方法； （2）掌握“撤销”和“正方形”和“圆形”的方法和画法； （3）学会“保存”画图作品； 2.过程与方法 本课采用讲练结合、任务驱动式教学。 3.情感态度与价值观 通过学习使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画房子，激发学生画图兴趣，乐于绘画；培养学生的观察、图形的分析等绘画能力，以及热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点难 点 重点：使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画图。 难点：“正方形”和“圆形”的画法。
关 键 灵活使用各种绘画工具完成指定任务
教学准备 教师 课件、视频
学生 教材
教　　学　　过　　程
环节时间 教师行为 学生行为 复 案
一、导入 二、学习应用新知 三、课堂小结 创设情境： 师：课件出示山间小木屋图，瞧，山间的小溪旁有一间小木屋漂亮极了！现在我们就用“直线”、“用颜色填充”和“形状”工具画一间小木屋吧。 一、探究画屋顶的方法 1、师：铅笔工具不能画太直的线，今天我们来看这个直线工具。 2、师演示直线工具的使用技巧。 3、引导学生两种工具的不同之处，以及直线所独有特性。 4、指导学生画屋顶。 5、教师巡视指导、答疑。 二、探究画门窗的方法 1、师：小木屋的门和窗可以用“矩形”工具来画。 2、师生共同认识矩形画图工具 3、师布置练习任务。 请同学们尝试用“直线”和“形状”工具画窗。 4、教师巡视指导、答疑。 5、选优小组展示。 三、探究填充颜色的方法 1、师：用“颜色填充”工具，可以为封闭的区域填充颜色。 2、师：用“颜色填充”工具为小木屋各部分区域填充不同的颜色。 3、教师巡视指导、答疑。 四、课堂练习 师：请使用今天所学工具完成P24专题：简笔画大师。 1、自主探究 2、小组互助 3、选优展示 1、师生共同梳理总结本课知识。 2、请学生谈本课收获。 3、师小结本课学习情况。 认真听、思索 回答提问 回答老师问题 观看演示 积极发言，听取别人介绍 讨论发言 组内互助 讨论发言 观看演示 小组互助 评价同学作业 小组讨论 小组互助 评价同学作业 认真听 说出本课收获 总结自己需提升之处 以问题的方式导入，创设情境，激发学生学习的兴趣。 让学生分别说出什么情况下使用铅笔，什么情况下使用直线。 本节课要介绍一下前景色和背景色的设置方法
板书设计 设计绘画作品 直线 矩形 用颜色填充
教学反思 在使用工具时要灵活运用，设计上要可以有自己的特色。

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