资源简介

初识人工智能
课前准备：
教师准备三部不同操作系统智能手机，并把机房电脑安装360手机助手。
学习准备一部智能手机（自己的或家长的）。
教学目标：
一、知识和技能
1、让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统(Android、IOS、Windows Phone 7等)，重点学习Android系统，个别辅导IOS系统（针对准备此种手机的学生），课外了解Windows Phone 7 系统。
2、让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。
3、让学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序，个别辅导IOS系统（针对准备此种手机的学生）。
二、过程与方法
让学生利用使用手机、电脑的经验，学习使用智能手机。
三、情感目标
1、让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。
2、让学生能采用正确的态度使用和看待智能手机。
3、让学生了解优秀的国产品牌手机（如华为等），鼓励使用国产电子产品，培养信息安全意识。
教学重点：
1、让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。
2、让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。
教学难点：
1、让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序。
2、让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。
课时：1课时
教学过程：
一、认识智能手机
1、学生交换认识各自准备的手机。
2、教师展示三种智能手机，引导学生回答下面三个问题：
A、智能手机和普通手机有何不同？
B、智能手机为什么有丰富的功能？
C、智能手机是不是都一样？
教师板书：
操作系统：Android、IOS 、Windows Phone 7等
二、学习智能手机
1、教师：智能手机的操作其实和电脑有许多相似之处。
请学生上讲台，试用智能手机，引导学生尝试智能手机的各种操作：触击、滑动、长按及几个主要按键。
请学生分小组使用带来的手机练习。
2、请学生回答问题：
A、智能手机的操作和电脑有哪些相似之处？
B、智能手机的操作和电脑有哪些不同之处？
3、教师总结，触击、滑动、长按三种操作方法，此外还有三个功能键。
三、使用智能手机
1、教师：有的同学说智能手机不就能玩游戏吗，还有什么用啊？
教师通过投影仪，请一位同学上前，在教师指导下，展示通过“360手机助手”软件搜索有关天气的软件，安装“墨迹天气”，了解天气信息。
2、让学生自己动手安装自己喜欢的软件。
教师巡视辅导学生。
3、手机助手软件有很多种，常见的还有91手机助手、PP手机助手等，使用方法基本相同。
四、畅想智能手机
1、教师：智能手机有这些神奇本领，同学们，请你们想象一下，未来智能手机将怎样改变我们的生活？
教师：教师总结。

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