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第4课练习使用键盘
【课程分析】
《第4课练习使用键盘》是根据青岛版小学《信息技术》教材四年级上册第一单元《走进信息世界》第4课中的知识内容进行开发和设计的。
本课主要内容是让学生掌握正确的打字姿势和基本键ASDFJKL；八个键的手指定位，并初步学习基本键的正确击键方法。在第一节课学生初步了解和接触键盘，认识键盘结构；本课则以学生的打字姿势为起点，从键盘的八个基本键开始学起手指定位和正确的击键指法。可以说是学生迈开电脑打字的最重要一步。
通过操作键盘，使其在不断地尝试中体验探索的成功和乐趣，激发学生对自然的热爱，使学生养成热爱自然、积极向上的生活、学习态度。
【学习目标】
1．熟悉计算机键盘，了解常用键的功能；掌握规范的键盘指法；利用软件练习基准键，掌握“ASDFJKL；”的指法；在认识各键盘区功能的基础上，能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作；培养学生正确的姿势及指法。
2．能够掌握手指定位的方法和正确的击键方法。
3．通过学生试一试、说一说、练一练等实践活动，培养学生键盘操作的技能，训练学生手脑协调能力、表达能力，培养学生的观察能力、模仿能力及创新能力。
教学重难点：
重点：正确的打字姿势和基本键ASDFJKL；八个键的手指定位。
难点：基本键的手指定位和正确的击键方法。
【评价任务】
任务1：字母出击——“太空大战”（检测目标1、2）
任务2：文字母大作战（检测目标1、2）
任务3：体验“生死时速”——警察抓小偷（检测目标1、2）
实践任务：“美丽景色纸上画”的比赛（检测目标3）
【学习过程】
（一）创设情景，自主学习。（3分钟）
【教师活动】PPT出示谜语：有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。(打一电脑组件)
【学生活动】猜出答案，小导游是键盘！
【教师活动】在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。
启发思考，认识键盘
(
一点通
键盘分区：主键盘区、功能键区、编辑键区、数字键区。
)﹙1﹚认真观察你的键盘，说说你发现键盘有什么特点？
﹙2﹚怎样正确使用键盘？让你的小导游听你的话。
【学生活动】观察、讨论
（二）任务驱动，探究新知。
1.认识键盘
学习目标中提到了一个名词“键盘”，说一说：
(
一点通
主键盘区有数字键、字母键、符号键、控制键。
)键盘你会怎么使用呢？
2.任务一字母出击“太空大战”
任务要求：
1.打开金山打字通中的“太空大战”游戏。
2.测试一次游戏能获得的积分。
做一做：
如何寻找“太空大战”游戏？怎么消灭飞机呢？
评价任务：
通过体验“太空大战”游戏，请完成下列题目：
1.我方飞机是怎么发射子弹的？（）
A.鼠标左键点击B.敲击键盘上的字母
2.在“太空大战”游戏里，怎么操作可以消灭后面的飞机？（）
A.键盘敲击飞机上的字母B.键盘敲击后面飞机上的字母
3.任务二英文字母大作战
任务要求：按照英文字母表的顺序打出26个字母。
议一议：
你是怎样打英文字母的？26个字母打完有什么感想？
(
手指的正确位置——基准键位：
)说一说：
将手指放到基准键位上，是不是比刚刚打字的时候感觉好很多呢？手指放到基准键位上，你有什么感觉？
(
[F]建和[J]键上都有一个凸起的小横杠或者小圆点，盲打时可以通过它们找到基准键位。
)想一想：
是不是一根手指的工作范围是一个字母呢？怎样的打字姿势是正确的？
任务三体验“生死时速”——警察抓小偷。
任务要求：
(
一点通
换档键
空格键
回车键
退格键
)1.打开“生死时速”，小组内成员两两组合，分别扮演警察和小偷，进行整句的打字体验。
2.注意每句话中的首字母，单词之间的间隔，整句结尾的标点符号。
议一议：
“生死时速”中，你有什么发现？
评价任务：
通过“字母大作战”和“生死时速”的学习，请完成下列题目：
1.左手的基准键是（）
A.ASDFB.键JKL;
2.英文单词的大写字母S怎么打出来？（）
A.Shift+sB.Ctrl+s
3.文字输入需要换行，使用哪个按键？（）
A.BackSpaceB.Enter
（三）实践创新，巩固新知。
通过学习了键盘的使用。接下来，我们将进行“句子输入”的比赛。
任务要求：
1.1.在《记事本》中输入：“Mynameiswangxiaoming！”输入英文时，要注意区分大、小写和标点符号的使用。
2.在《记事本》中输入：“我的名字叫王小明！”
任务 作品标准描述
内容 输入英文“Mynameiswangxiaoming！”
输入中文“我的名字叫王小明！”
效果 在记事本中正确输入
（四）展示交流、评价反馈
1.作品展示要求：请把小组作品展示给同学们，介绍作品的功能、创意、使用方法等。
2.在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。
“美丽景色纸上画”评价表
评价项目 评价标准 评价等级
活动评价 积极学习键盘相关知识技能。 ☆☆☆
制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。 ☆☆☆
积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。 ☆☆☆
作品评价 主题鲜明，造型美观。 ☆☆☆
熟练使用键盘操作，实现所需功能。 ☆☆☆
填写说明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示优秀。
希望同学们能够以优秀同学为榜样，规范言行，努力争当班级之星。
（五）总结提升、拓展延伸
键盘是我们使用电脑时输入文字的工具，除了键盘，还有什么工具可以在电脑中输入文字？
通过本节课的学习，你有哪些收获？你会使用键盘的哪些功能？
附：【参考答案】
通过体验“太空大战”游戏，请完成下列题目：
1.我方飞机是怎么发射子弹的？（B）
A.鼠标左键点击B.敲击键盘上的字母
2.在“太空大战”游戏里，怎么操作可以消灭后面的飞机？（B）
A.键盘敲击飞机上的字母B.键盘敲击后面飞机上的字母
通过“字母大作战”和“生死时速”的学习，请完成下列题目：
1.左手的基准键是（A）
A.ASDFB.键JKL;
2.英文单词的大写字母S怎么打出来？（A）
A.Shift+sB.Ctrl+s
3.文字输入需要换行，使用哪个按键？（B）
A.BackSpaceB.Enter
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