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第2课编辑演示文稿
【课程分析】
《编辑演示文稿》是根据青岛版小学《信息技术》教材五年级上册第一单元《“我的祖国，我的家”---演示文稿的制作》第2课中的知识内容进行开发和设计的。本节课是《WPS演示》的延伸课，涉及主要知识点三个：插入“新幻灯片”；“文本框”的使用；“艺术字”的使用。其中“文本框”的使用和“艺术字”的使用，对学生的操作有一定的难度，要充分利用小组合作学习，从而培养和锻炼学生的合作学习能力。
【教学目标】
快速选用“模板”。
插入“新幻灯片”。
插入“文本框”。
插入“艺术字”。
教学重难点：
重点：在“插入”选项卡中插入“文本框”按钮。
难点：1.在“插入”选项卡中插入“艺术字”，并调整到合适的大小和位置。
2.用“快速工具栏”快速调整、编辑艺术字
【教学过程】
一、创设情景，自主学习。
1、课件出示《WPS演示》文稿“我的祖国，我
的家”，请同学们先欣赏课件。边欣赏，边思
考怎么能快速做出漂亮的演示文稿？
2.复习上一节课所学习的内容，新建一个演示文稿。
让学生仔细观察发现它与刚才我们看到的“我的祖国，
我的家”演示文稿相比，有什么不同？
生1：单调。
生2：没有色彩。
……
同学们，想不想让自己的演示文稿变得更漂亮？
这节课就让我们一起来学习“第2课?编辑演示文稿”
（二）任务驱动，探究新知。
任务一如何快速选用“模板”？
《WPS演示》提供了很多适用于不同场合的美观、实用的模板。如何选用这些模板快速制作出精美的演示文稿？请同学们参考学案，自主探究完成。
操作提示：
（1）、在演示文稿编辑界面单击“设计”选项卡，在模板栏中选择喜欢的模板。
（2）、在弹出的对话框中单击“应用”按钮，即可将选中的模板应用到正在编辑的演示文稿中。
任务二如何插入“新幻灯片”？
任务要求：
一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就要求我们学会在演示文稿中插入幻灯片。请同学们带着这个问题，参照学案，在演示文稿中插入一张新幻灯片。
思考：
思考拓展：
插入新幻灯片的方法一共有几种？
新添加的幻灯片与第一张幻灯片有什么不同？
评价任务：判断对错
1、在“插入”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，
可以为演示文稿添加一张新幻灯片。（）
2、在大纲/幻灯片视图窗格中单击右键，出现菜单
可以选择新建一张幻灯片。（）
单击大纲/幻灯片视图窗格最下方的“+”按钮
可以为演示文稿添加一张新幻灯片。（）
任务三如何插入“文本框”？
议一议：
为什么在WPS文字中可以直接输入文字，这里不可以？
说一说：
我们如何在WPS文字中可以输入文字，怎么办呢？
任务四如何插入“艺术字”？
任务要求：能快速正确插入“艺术字”操作目的：仅仅在文本框来输入文字，效果肯定不是很好，为了让幻灯片没有图片也照样漂亮，我们可以使用漂亮的艺术字来点缀画面！
生根据导学案自主学习完成“艺术字”的插入。
任务五实践任务：
请同学们综合运用本节课所学的知识，制作演示文稿的“目录”幻灯片。
【通过讨论学生的作品，组织学生谈做法和体会，一起讨论作品的优点和不足；同时教师对学生的作品给予点评。】
在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。
“主题投票器”评价表
评价项目 评价标准 评价等级
活动评价 积极学习演示文稿相关知识技能。 ☆☆☆
制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。 ☆☆☆
积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。 ☆☆☆
作品评价 主题鲜明，造型美观。 ☆☆☆
熟练使用演示文稿相关知识，完成作品。 ☆☆☆
设计独特，富有创意。 ☆☆☆
填写说明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示优秀。
希望同学们能够以优秀同学为榜样，规范言行，努力争当班级之星。
板书设计:
第2课编辑演示文稿
1.单打开《WPS演示》--单击菜单栏“设计”—“更多设计”—单击“应用”
在“插入”选项卡中单击

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