北师大版生物七年级下册 第10章 第2节 《人体细胞获得氧气的过程》(第2课时)教案(表格式)

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北师大版生物七年级下册 第10章 第2节 《人体细胞获得氧气的过程》(第2课时)教案(表格式)

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第2节 人体细胞获得氧气的过程
班级 初一 科目 生物 上课时间
教学 目标 知识与能力 1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 2、解释呼吸与呼吸作用的主要区别。 3、阐明气体交换的原理及气体运输的过程。 4、说出平静时与运动时呼吸频率的不同,解释产生差异的原因。
过程与方法 通过资料分析,解释呼吸与呼吸作用的主要区别。 说出人体细胞与外界获得气体交换的全过程。
情感态度 与价值观 关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。
教学 重点难点 重点:概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 难点:通过比较,解释呼吸与呼吸作用的主要区别,认识气体交换的过程和原理。
教学过程
活动1【活动】 复习巩固: 1、人体的呼吸系统由 和 组成,呼吸道包括 和 ,是气体进出肺的通道, 是气体交换的场所。 2、呼吸系统的主要器官是 ,它的功能是 。
3、肺适于气体交换的结构特点:①肺泡 ,气体交换的机会多;②肺泡壁 ,由一层上皮细胞构成,有利于气体通过,③肺泡外有丰富的 ,有利于气体进入血液;④肺泡外有 ,有利于气体排出。
4、呼吸过程包括四个环节:① ; ② ;③ ;④ 。 5、外界与肺泡之间的气体交换,就是通常所说的 ,也叫 。
 6、肺通气是由 和 的运动引起的。胸廓由 组成,底部由 封闭。
 7、胸廓扩大和缩小的运动就是 。
 8、根据模型中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向,分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化。 。 9、根据模型中的膈顶部上升,下降引起肺容积变化的事实,分析说明肺容积发生这种变化的原因。 。
活动2【活动】 (二)肺的换气   10、气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动,就是扩散作用。
  11、肺的换气是指肺与血液之间进行氧和二氧化碳的交换。这个过程是通过扩散作用实现的。
  12、肺泡与血液之间的气体交换,血液成分由静脉血变为动脉血。 活动3【活动】
(三)气体在血液中的运输   13、人体血液中的氧气与 血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,而大部分二氧化碳在血浆中运输。 活动4【活动】 (四)组织气体交换   14、组织气体交换是组织细胞与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。此处也是通过扩散 作用实现的。
  15、血液与细胞之间进行的气体交换,血液成分的变化由动脉血变成静脉血。 活动5【讲授】【学习小结】  板书 肺泡与外界气体交换,通过呼吸运动来实现 肺泡与血液之间的气体交换 人的气体交换 体内的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 活动6【练习】 【达标检测】  1、通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示,哪项是正确的( )
  A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
  B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺
  C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
  D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺
 2、人体内二氧化碳浓度最高的地方是( )
  A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
 3、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你呼出的气体在组成成分上的变化是( )
  A.氧气增加,二氧化碳增加 B.氧气增加,二氧化碳减少
  C.氧气减少,二氧化碳增加 D.氧气减少,二氧化碳减少
 4、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体含量的变化是( )
  A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气减少,二氧化碳增多
  C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多,二氧化碳减少
 5、回答问题:
  (1)肺泡内的气体交换是:血液中二氧化碳___进入肺泡,肺泡内的_氧气__进入血液。
  (2)组织里的气体交换是:血液中___氧气_____进入组织细胞,组织细胞里的___二氧化碳_____进入血液。
  (3)人体内的两次气体交换都是通过____渗透作用____实现的。
 6、下列呼吸肌中,哪种肌肉运动只能引起胸廓上下径变化(即纵径)( )
  A.肋间外肌 B.肋间内肌 C.膈肌 D.胸部肌群
 7、通过下列哪个环节,使动脉血变为静脉血( )
  A.肺通气 B.肺的换气 C.气体在血液中的运输 D.组织气体交换
 8、下水游泳时,如果水浸过胸部,会感到呼吸吃力,这是由于( )
  A.胸腔容积缩小,肺内气压减小,气体不容易进入
  B.胸腔容积缩小,肺内气压增加,气体不容易进入
  C.胸腔容积增加,肺内气压增加,气体不容易进入
  D.害怕导致神经紧张,肌肉收缩,呼吸困难

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