四年级下学期信息技术制作电子小报说课(教案)

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四年级下学期信息技术制作电子小报说课(教案)

资源简介

《制作电子小报》 说课
一、教材分析
本课是利用WPS软件,制作一个电子板报。本节内容包含文字
录入及格式设置、图片插入及设置、版面设计等内容,本节要综合运
用本章前面学到的知识,提高学生的实践能力,为后续学习打下基础,
达到举一反三、融会贯通的目的,在本章中具有重要作用。
二、学情分析
本章前面各节内容已经学完,通过学生的课堂练习及小测试可以
看出,大部分学生已经基本掌握文本录入及格式设置的方法,会插入
图片并调整大小、位置,会运用文本框等,具备了制作一个简单的电
子板报的能力,为本节内容的学习打下了较好的基础。
本节最大的认知障碍点是电子板报版面整体布局的规划设计,既
要内容丰富,还要格式美观,需要引导学生运用以前办纸质小报的经
验,综合运用到电子小报的设计规划中,用WPS软件完成以前手工
绘制的任务,体会共同点和不同点,达到实践应用的目的。
三、教学目标
基础知识目标:通过学习和制作“电子板报”,让学生理解、
掌握并熟练运用“Wps软件”。
2、能力培养目标:通过制作“电子板报”:
(1)、培养学生从多种渠道获取信息、处理信息、应用信息、传
输信息的能力。
(2)、熟练运用WPS软件进行复杂图文排版。
3、情感培养目标:
培养学生对信息技术的兴趣,通过电子板报增强学生的审美能
力。
四、教学重点和难点
教学重点:
结合实际,综合运用本章知识。
教学难点:
版面整体规划设计。
五、教学过程
1、新课导入
教师演示网上和其它班学生制作的电子板报,并引导学生思考这
些电子板报的整体设计和具体使用的软件功能。
2、观看微课电子板报制作
3、教师带领学生边指导、边练习制作。
4、学生兴趣大增,急切地想自己制作电子板报。
激发学生学习兴趣,开阔学生眼界。
5、教师巡视辅导,并及时穿插讲解。
随时点拨学生不能解决的问题。
6、小组讨论,想好设计方案后开始制作。
7、学生自主学习,提高实践能力。
在学生点评后,老师评价作品的优点和存在的问题,提出指
导意见。
每个小组派一名同学展示作品并讲述自己小组电子板报制作
过程,并对其它同学现场提问给予回答,(若回答不出,同组同学可
以补充)。
学生自由评价与教师点拔相结合,在锻炼学生综合能力的同
时,教师强调了重难点,有利于教学目标的达成。
六、课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获?
七、板书设计
制作电子小报
主题内容 文字、图片等
整体构思 版面布局 背景及文字色彩搭配、格式设置
技术手段 艺术字、文本框、表格等的综合运用

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