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《第3节 珍爱生命 拒绝毒品 》教学设计
一、教学目标：
1．知识目标：
　　说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2．能力目标：
　　分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3．情感态度与价值观目标：
　　确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
二、教学重点 ：
说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
三、教学难点：
形成自觉抵制毒品的意识和行为。
四、课前准备：
1．毒品知识调查，调查各班开展毒品教育班会、板报、电子板报等具体情况。
2．与信息技术老师联系，安排学生搜集毒品危害具体事例。
3．教师搜集禁毒宣传画、动画、影像等资料，制作课件。
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
　　（一）情景导入：
　　当今世界，毒品和毒品犯罪已成为一个日益严峻的社会问题。毒品给人类社会造成的严重危害已引起全世界的关注。我们青少年应该及早认识毒品的危害，自觉拒绝毒品，远离毒品。
1.课前调查：你知道的毒品有哪些？（学生交流）
2.让学生知道毒品的概念？（投影展示）
根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3.用大量的图片和文字介绍毒品知识
同学们，你们知道吗？漂亮的罂栗花里隐藏着巨大的罪恶，它可以制造多种毒品，如鸦片、吗啡、海洛因等。
产自热带的一种灌木叫古柯，从它的叶子中可以提取出叫可卡因的兴奋剂。
在世界上的热带地区和大部分温带地区，生长着一种一年生的草本植物大麻，可提取化合物400多种，四氢大麻粉就是其中一种。
冰毒是一种叫甲几苯丙胺的化学药品，外似碎冰，故得名能刺激大脑中枢神经，引起免疫力下降直至死亡。
杜冷丁又名派替啶，是一种人工合成的镇痛药。严禁反复使用。
4.出示各种毒品危害的图片，重点介绍鸦片和海洛因的危害（学生如有课前调查的，请学生介绍）
介绍鸦片危害：面无血色，目光发呆，瞳孔缩小，失眠，免疫力丧失，人体衰弱极易患染各种疾病，精神颓废，寿命缩短,急性中毒，呼吸抑制死亡。
介绍海洛因的危害：流鼻涕，流眼泪、疼痛，发痒、打呵欠、生鸡皮疙瘩、无法入睡、出汗、四肢疼痛、恶心腹泻。易得病毒性肝炎、肺脓肿和肺气栓塞，用量过度会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压过低，严重者可导致呼吸困难而死亡。
（二）毒品的危害
向学生展示图片，分析毒品有哪些危害？请大家分析毒品对呼吸系统、循环系统和神经系统的危害。
在此基础上阅读教材P84三个资料，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？学生可以畅所欲言，谈自己的观点和感受，重在学生之间的交流与共鸣。
　　资料一：主要侧重描述了近年来我国毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人员所占比例非常之高，值得深思。
　　资料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但这些吸毒者明知其危害，却仍无法摆脱。
　　资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。家人备受摧残，家庭不复存在，社会隐患层出不穷。
（投影展示）吸食毒品危害自己，过量吸毒会导致呼吸减缓甚至呼吸停止。成瘾者剂量会不断增加，肌体不能承担时就会导致死亡。
吸毒造成家庭的毁灭，无论你多么富裕、和睦美满的家庭，只要吸毒就会毁灭一个家庭。当经济出现问题时就会出卖人性、道德沦丧，作出违法的事情。
吸毒严重危害社会，是因为他带来的许多复杂的社会问题。吸毒引发大量的刑事案件，破坏社会安定。而且还会破坏社会生产力。
吸毒的危害，基本可以概括为"毁灭自己，祸及家庭，危害社会"。
（三）青少年是禁毒预防教育重点
由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年处于生理、心理发展时期,心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差,不易抵制毒品侵袭,对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭。
（四）青少年吸毒的主要因素：①上当受骗；②好奇心的驱使； ③寻求不正当的刺激；
思考与讨论，升华学生对毒品的认识？
1.吸毒为什么会成瘾？
2.吸毒、贩毒是违法的。
3.青少年应该怎么做？（ 积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品）
4.怎样防毒？
5.国家采取了哪些措施？
联合国的禁毒战略1990年2月20日召开大会国际国家立法,用法律重典制裁，减少毒品非法供应。 治疗、干预、教育、预防，减少毒品非法需求；每年6月26日为国际禁毒日 。
6.了解我国的禁毒工作方针?禁吸 禁贩 禁种 禁制
全体学生宣誓：做知法守法的模范，珍爱生命远离毒品违法犯罪
　（五）角色扮演 ：谈感悟
　　学生用一句话谈毒品的认识。
7．我们要拒绝诱惑可能存在危险吗？ ，防止受骗上当。谁能为大家表演一个小品。（小品表演）
　　教你一招：（教师小结，分析并评价学生的总体表现，如果学生拓展程度不够充分，补充以下内容）
　　1．你要先学会识别毒品!（用多媒体介绍各种毒品，包括新型毒品的种类和危害）。
　　2．想想吸毒者的下场和惨状吧!多悲惨! （用多媒体展示多个吸毒者悲惨命运的图片和案例，如果学生在信息技术课上搜集到材料，也可在此环节呈现）
　　3．孤单和忧郁会让坏人有可乘之机!（联系前一节健康的心理知识，介绍建立正当的情绪舒解方法）
　　4．要有警惕心，拒绝可能隐藏着的诱惑！（如：正确用药，勿轻信他人；远离是非场所，提高警觉、不拿生人的饮料、香烟等）。
　　交流感悟：探讨积极、乐观、健康的生命意义。
学生谈本节课的收获，播一段视频做总结。
(六)课堂练习
1.常见的毒品有______ 、________ 、__________ 、_______ 、 和________ 等。
2.鸦片是以为_________原料制成的毒品，有____________ 和______________ 作用。
3.吸毒会引起人的_____________ 下降，严重损伤大脑，影响 系统的调节功能，影响 ______________________和____________ 生理功能。
4.1839年，清钦差大臣林则徐在虎门销烟时焚烧的是______ 。
二、下列说法是否正确，试说明理由。
1.长期吸食鸦片，会使人的免疫力丧失，人会中毒而猝死。…………………………………..（ ）
2.吸食毒品后可以用一定方式戒除毒瘾，所以吸食毒品无须大惊小怪。……………………..（ ）
3.杜冷丁是医疗麻醉类药物，可以购买自行注射。…………………………………………..（ ）
4.食用吗啡可以补充人脑中的类吗啡肽，维持人体的正常生理活动。………………………..（ ）
5.吸毒者除自愿戒毒外，政府可以强制戒毒 。………………………………………….（ ）

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