资源简介

苏教版《生物学》八年级下册第二十六章珍爱生命第三节
《关注健康》教学设计
教材分析
1、教材地位：本节课是苏教版《生物学》八年级下册第10单元第26章第三节关注健康，是初中生物学的最后一节，着重体现了“学校教育要贯彻健康第一”的指导思想。着重学习生活中的健康理念及关注安全用药。学生通过学习逐步将生物学知识迁移到生活中去，学会关注生活中的健康理念，及感受、体验、探究生活的意识，在探究中培养合作精神。
2、教材作用：学生通过学习理解细菌的抗药性和药品使用注意事项，为今后的生活中合理使用药物治疗疾病服务，增强安全用药意识，发展学生的探究意识。
学情分析
初中生知识层面上对服药前应关注哪些信息及注意事项认识不多，对抗生素和家庭药箱的配备基本上是盲区。能力方面具备一定的学习探究能力，通过引导可以完成本节课的探究任务，掌握知识为生活服务。
教学目标
知识与技能：1、读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用途
2、理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害
3、尝试设计家庭药箱，分清非处方药和处方药
过程与方法：1、学生通过观察药品说明书，归纳安全用药常识
2、合作探究并阅读学习设计家庭药箱
3、通过1对1网络课堂检测学习效果，体验合作学习
情感态度价值观：从生活中提取知识和合作探究活动体验合作过程，增强健康意识，关注安全用药的理念
教学重点：关注安全用药
教学难点：滥用抗生素的危害
教学准备：教师（PPT课件、视频素材了解抗生素、1对1-ipaid网络睿课堂备课、导学案、网络检测卷）学生（自备2种药物药盒或药品说明书）
教学流程：导入 新知学习 课堂小结 评价检测
教学过程：
环节 知识 师生互动 设计意图 要求水平
导入新课 健康的重要性 教师引导话题，播放视频 学生思考 开门见山，由话题导入，学生更能认识到健康的重要性 理解健康的重要性
新知学习 安全用药 活动一、学生分组学习，收集药品说明书上的信息。服药前注意事项、填写学案 读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用药常识，增强安全用药意识 建立服药前要观察药品说明书
抗生素作用及滥用的危害 活动二、阅读讨论抗生素的作用，服用过的抗生素，播放观看视频了解滥用抗生素的危害、填写学案 通过视频理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害突破难点 理解抗生素的治疗疾病范围，认同滥用抗生素的危害
家庭药箱 活动三、分组讨论学习设计家庭药箱，家庭药箱分类，常见药物的名称及用途、填写学案 活动四、分清非处方药与处方药 以分组讨论的形式来设计合作学习，在探究学习的过程中培养学生学会交流，与人沟通，乐于合作的团队精神；主要是注重培养学生自学能力以及处理问题的能力 明确家庭药箱的必要性，原则，及药物的分类及准备
课堂小结 学生归纳 教师总结 通过归纳再现本节重点，完善知识体系
评价检测 智能检测、评定、对试题讲解，学生及时发现自己的误区 利用互动检测，对学生及时指导及评估，有效提高课堂效率
作业 完善学案，P119 自我评价 了解急救常识
板书设计：
第三节 关注健康
一、安全用药
二、抗生素的作用及滥用的危害
三、设计家庭药箱
课后感悟：1、知识来源于生活，又回归生活，为生活服务
2、健康是人类的第一财富
3、注重安全用药意识
4、活动探究，学生乐于参与，体现学生主体地位
5、网络多媒体互动课堂，优化课堂教学，实现课堂高效

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