资源简介

课题 《制作简单动画》
项 目 内 容
一、教学目标 1.善于倾听、思考，制作眨眼睛动画。 2.感受眼睛在表现人物情感中的重要性。 3.体会制作完整动画的喜悦，养成善于观察、乐于思考、敢于尝试的习惯，提高学生对动漫的持久兴趣。
二、重点与难点 重点：理解制作的过程和方法并使用Flash完成眨眼睛动画。 难点：在影片剪辑元件里制作眨眼睛动画。
三、教具准备 教学课时：1课时 教具准备：《人为什么会经常眨眼睛》动画片、PPT、 眨眼睛微课
四 教 学 过 程 教学过程： 一、导入 1.同学们，你们喜欢看动画片吗？老师给同学们播放一个我们学校学生制作的动画，想不想看？ 2.随着动漫知识的不断学习，这位同学又在此基础上进行了修改，老师再播放一遍，你们来找找，她在哪些地方做了改动？ 再次播放动画，找一找，和刚才的动画有什么不同吗？找到的同学悄悄地，不要告诉别人，一会举手回答。 3.学生回答，教师提问：你觉得动画了人物的眼睛眨起来好还是眼睛不动好？好在哪里？谁能说说理由。 4.师总结：在动画片中，眼睛是人物面部很重要的一个动作，而且眼睛还能表达人丰富的情感，正如人们常说的“眼睛是人心灵的窗口”。这节课就让我们一起来制作眨眼睛的动画，出示课题。 二、讲授新课 1.提问：一分钟要眨多少次眼睛？师：我们每个人都会眨眼睛？（每分钟要眨15次）大约一天要眨一万次左右。 2.提问：眨眼睛是由哪两个动作完成的？（PPT）眨眼睛的规律是什么？ 学生说、教师提示、总结：（PPT出示）睁眼睛的时间长，闭眼睛的时间短。 3.同桌之间互相观察一下，验证一下眨眼睛是不是符合这样的规律？ 5.掌握了眨眼睛的规律，怎样使我们画的人物也眨起眼睛呢？ 三、师生共同完成眨眼睛动画的制作 打开教师制作的人物形象 把眼睛保存成元件 要想制作眨眼睛动画就要把眼睛保存成元件，谁能完 成这一步？（请学生上台演示）去掉脸的颜色，才能保存元件。 图形元件：可以反复使用的静态图片。 影片剪辑元件：小动画。 2.学生尝试制作将角色的眼睛保存成影片元件。 3．在影片剪辑元件里制作眨眼睛动画 4.播放微课，学生学习制作，让自己的卡通形象眨起眼睛来。教师巡回辅导。 四、作业展示 播放学生作业，互相欣赏、学习，师评、生评。 五、拓展——人为什么会经常眨眼睛 1.教师提问，学生回答。2.播放《人为什么会经常眨眼睛》动画片。 人为什么会经常眨眼睛呢？学生回答问题。播放《人为什么会经常眨眼睛》动画片。 六、展示与小结 通过今天的学习，同学们能够使动画人物的眼睛动了起来，你们非常的了不起，想一想，能不能让角色的嘴巴也动起来？下节课我们来探究。

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