资源简介

使用复制粘贴
教学目标

1、知识与技能
(1)掌握“选定“与“任意形状的剪裁“工具选定图形和移动图形的方法;
(2)掌握复制、粘贴图形的方法;
(3)掌握图形剪切、复制的技巧。
2、过程与方法
通过复制与粘贴图形,掌握复制、粘贴图形的一般方法。培养自学能力和发现问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
在复制与粘贴图形的过程中,体验计算机画图的优越性,激发学习“画图“的兴趣,渗透环境教育,培养对大自然的情感,促进其个性发展。
4、行为与创新
初步形成善于发现信息问题,并主动获取信息、积极参与信息活动的意识。
学情分析
单就内容而言,对已掌握了一定画图操作技能的学生来说并不难,而画图是学生感兴趣的东西,因此课堂上只要精讲多练,让学生通过学习交流、大家讨论解决或教师做适当个别指导帮助解决,就能完成本课教学。
重点难点

重点:
使用“编辑”菜单中“复制”与“粘贴”命令复制、粘贴图形。
难点:
应用“透明背景”和“不透明背景”。
教学过程
活动1【导入】导入新课

(课前进行猜游戏活动)调动学生兴趣
1、谈话:我们的学校真是漂亮,可是我们刚修的路面可以给它多种一些花吗
有位同学看到这美丽的景色画了一幅画。
出示图片:上节课学习的花盆
2、讨论:如何才能变出3盆花呢
生:复制、粘贴。
导入课题:我是园林设计师--复制与粘贴图形
活动2【讲授】选定移动图形

1、学生自学课本133面到136面,完成任务。演示操作
情况一:学生演示
情况二:教师演示
请同学们注意我的操作步骤。
(1)单击工具箱的“选定”工具 ,鼠标移到画布上,变成了“十字”型,按住鼠标左键拖出一个矩形,被包围的花朵就表示已被选中。注意,开始选的时候,最好将鼠标放在花朵的左上角、右下角等角上拖动,
(2)把鼠标移到花朵图形中,鼠标变成了十字箭头,按住鼠标左键拖动图形到想到的地方再松手。
2、明白了吗 谁来说说我在移动图形前先做了件什么事 (强调要先选定物体)
(板书:选定)
同学们想不想自己也试一试 好,打开名为“草莓”的画图文件,把旁边的草莓放到盘子里。
(学生练习的过程中会发现诸如打开方式、将草莓移动到树上选定的白色区域会把盘子给盖住,教师伺机展示同学遇到的问题,大家讨论)
活动3【活动】设置透明背景模式

1、学生看课本,先自学完成
2、为什么会出现这种现象,引出问题
3、总结:电脑就像一台神奇的照相机,它能把我们想要重复的图画给“拍下来”,保存在计算机的大脑中,这就是“复制”
(出示课题:复制)
并且可以再出现一幅一模一样的图画,这就是“粘贴”
(出示课题:粘贴)
4、根据老师提示的操作步骤,打开名为田野的画图文件,尝试添加素材。
5、你认为在进行复制和粘贴时要注意什么 (相机提示:操作前先选定,这里也要用到移动和应用透明背景的设置)
活动4【练习】复制粘贴大练兵

通过画草莓,老师发现同学们掌握了复制、粘贴和移动的方法。下面请大家一起完成考核任务,获得设计师奖章,打开田野文件,将右边的元素复制到左边的田野上,构造一幅你心中的田野景象,学生自由发挥,教师相机知道。
学生互评,教师评价
活动5【测试】总结

1、同学们,这节课老师和大家一起学习了哪些内容
2、小结操作要点:在图形的移动和复制前,我们都必须要做的一件事是什么 (选定)
3、只要你掌握了这几种方法,就可以在画图的时候省去很多时间,并且可以得到很多意想不到的效果!
活动6【作业】板书设计

复制与粘贴
选定—复制—粘贴
应用透明背景/应用不透明背景
剪切—粘贴

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