资源简介

年级
四
学科
信息技术
教学内容
第 一 单元（章）第三课（节）
第 1课时
绘画中的透视效果
课型
新授课
单 元
课时数
1
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
三
维
目
标
教学重点
知道平行透视和成角透视的特点。
教学难点
绘制成角透视和平行透视的图形。
教学准备
多媒体教室 FLASH软件
教 学 过 程
修改与备注
一、激情导入
1、欣赏图片：
同样高度的建筑，有近高远低的现象，一条同样宽阔的马路、铁轨都有近宽远窄的现象。这些都是生活中常见的透视现象。
平行透视效果
成角透视效果
二、民主导学
师：那我们要怎么绘画这样的效果呢？
生：（讨论）
师：其实，它们都有一定的规律
平行透视
师：在flash文档中示范绘画
平型透视有一个消失点
平行透视是指立方体放在一个平面上，前方的面市一个正方形，四边分别与画纸四边平行时，往纵深平行的直线消失成为一点。
通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到课堂的学习中来。
通过学生观察图片、讨论，寻找平行透视的规律。并寻找绘制平行透视的突破口，培养学生的观察事物的能力。
教 学 过 程
修改与备注
成角透视有两个消失点
成角透视是指立方体画到画面上，立方体的四个相对于画面倾斜省委一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
如图：左右两边各有一个消失点
三、检测导结
1、平行透视有几个消失点？
2、成角透视有几个消失点？
四、作业
寻找生活中的平行透视现象和成角透视现象
通过观察图片，学生讨论、交流了解成角透视的原理，并寻找画成角透视的突破口。
教师小结：平行透视和成角透视的原理。
完成作业，巩固本节课所学内容。
板
书
设
计
绘画中的透视效果
绘画中的透视原理
平行透视 成角透视

近高远低
近宽远窄
竖线平行
教
学
反
思
这节课学生初次接触了透视，感觉有点抽象，不太好理解。但是实物展示和一再的观察讨论，大部分学生基本掌握了成角透视和平行透视的特点。

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