资源简介

初识“WPS文字”
教学目标
知识与技能目标
(1)了解“WPS文字”软件的相关知识。
(2)掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。
(3)了解“WPS文字”中窗口的组成。
过程与方法目标
(1)通过自主探究,知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成。
(2)通过小组合作交流与评价活动,能表达自己的观点和看法,能对他人活动的信息进行合理的评价,培养学生合作能力和处理信息能力。
情感态度与价值观目标
(1)在自主探究活动和小组合作过程中培养学生合作意识和体验成功的喜悦。
(2)通过了解认识“WPS文字”软件,增强对国产软件的热爱,进而增强热爱祖国的情感。
行为与创新目标
培养学生积极尝试用计算机来表达思想,并能够对“WPS文字”进行个性化设置的创新能力。
学情分析
本课是WPS文字模块的初识课,教材内容是按“WPS文字”的启动、“WPS文字”窗口的组成、保存“WPS文字”文档、退出“WPS文字”这一顺序编写的,这也是需要学生掌握的四个知识点。本课属于文字处理单元,也是学生在继“记事本”之后接触到的第二个文字处理软件。
本节课教学对象是小学四年级学生,学生之前已经学习过使用记书本以及在金山打字通软件中输入文字,对office软件没有接触过,但是由于软件都有相似性,教学中可以培养学生触类旁通的能力。
重点难点
教学重点
“WPS文字”启动和退出的方法。
教学难点
“WPS文字”窗口的组成及其主要功能。
教学过程
活动1【导入】导入
师今天老师为同学们带来了一个新软件,他让老师带来了自己的名片,我们一起看看吧。
生欣赏“wps文字简介”名片。
师大家都对我们的新朋友有了一定的了解了吗今天我们要学习的内容是“初识wps文字”,希望通过本节课,同学们也可以为自己设计一个简单的名片。
(板书课题)
活动2【讲授】“WPS文字”的启动
[1] 师首先我们要打开软件,软件的快捷图标是这样的,
你们在桌面上找到了吗怎么打开
生思考回答。
师试试。
生演示打开WPS文字。
师真棒!有人用别的方式找到的吗
生在开始菜单所有程序中也可以找到哦。
师根据需要选择一种方法就可以了。
活动3【活动】“WPS文字”窗口组成
师虽然我们打开了软件,想要更好地驾驭它、使用它制作名片,还是要了解它,请同学们看课本P2-P3页,先了解一下“wps文字”窗口组成。
生自学课本。
师下面请欣赏视频,视频播放结束后老师希望你们对窗口的组成以及各个部分的主要功能有一定的理解,待会老师有任务要你们完成。
生欣赏窗口组成微视频。
师生完成“火眼金睛小游戏”。
师提示P3右上角浅蓝色虚线框细节。
活动4【活动】制作个性名片
师终于可以制作个性名片啦,下面请你在文档中输入自己的大名,并尝试进行相应的修饰吧。(提示字体、字号、颜色等选项)
生设计个性名片。
生展示、评价作品。
(师提示要符合审美观)
生修改作品。
活动5【练习】保存“WPS文字”文件
师很多同学都设计好了自己的名片,虽然目前只是最简单版本的,但是经过以后的学习,同学们一定会制作地更加精美(出示各种名片图片)。我们可以将自己的名片保存,以后继续修改完善。参考P4页,将你的作品保存在桌面上。
生保存作品。
(师提示有问题的可以同桌小声交流,互相帮助)
生演示保存操作。
师提示P4左边浅蓝色方框 文件格式为.wps 还可以保存到网络中,随时随地查看。 文件要随时保存。
活动6【练习】退出“WPS文字”
师保存作品后就可以退出软件了,怎么退出自学P5完成。
生退出文档。
生演示操作。
师提示P5右上角浅蓝色方框,关闭单个文档的方法。
活动7【测试】课堂小结
师通过本节课,你们学到了什么对照老师的评价表,看自己学会了哪些知识。
生总结所学知识、自我评价。

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