资源简介 Scratch初体验教学目标1.知识与技能(1)了解Scratch软件窗口(2)掌握设定场景的方法。(3)掌握新增角色和调整角色(大小、位置和角度)的方法。(4)掌握给角色加入指令完成程序的方法。2.过程与方法(1)通过制作作品,培养善于观察、乐于尝试、独立思考的自学品质,提高学以致用的能力。(2)培养学生的观察、对比、分析、综合的能力,提高灵活运用所掌握的信息技术解决实际问题的能力。3.情感、态度与价值观(1)通过对新问题的分析、思考和探索,使学生养成善于思考、积极探索的良好习惯。(2)培养学生勤于思考的严谨学习态度和团结合作、创新、力争上游的精神。(3)培养学生热心帮助他人,互评互助的精神。课前准备多媒体平台、小游戏、小组评价程序、《学生互评表》重点难点重点掌握设定场景、新增角色、调整角色和给角色加入指令的方法。难点正确地给角色加入指令完成程序。教学过程活动1【导入】一、创设情境,引入课堂(一)试玩小游戏学生试玩Scratch制作的小游戏《接鸡蛋》,亲身感受其乐趣。(二)欣赏动画作品《海底世界》欣赏Scratch制作的动画作品《海底世界》,亲身感受其美妙。活动2【讲授】二、认识Scratch(一)Scratch简介。教师引导学生阅读教材,让学生初步认识Scratch。(二)认识Scratch窗口的组成。教师结合课件演示,讲解Scratch窗口的组成,大部分由学生自己发现认识。活动3【活动】三、我的第一个作品:海底世界(一)教师分段演示操作步骤,学生跟随实践操作。引导学生作品《海底世界》由那些因素构成(场景、角色、角色会动)。然后列出我们需要做的几个步骤,明确任务。1、设定场景。(先由教师示范,然后学生实践操作。)2、新增角色。(先由教师示范,然后学生实践操作。)3、调整角色大小、位置和角度。(先由教师示范,然后学生实践操作。)4、给角色加入指令完成程序。(先由教师示范,然后学生实践操作。)以上步骤,可请接受较快的学生上台演示,给予鼓励。(二)广播演示学生作品,分享欣赏。有利学生的互助互帮,共同进步。活动4【活动】四、小结学生叙说学习心得。必须引导学生总结本节课的学习要点即教学重难点。介绍官网httpScratch.mit.edu 拓宽学生的眼界,让学生参考优秀作品,使用网络资源,更能提高其学习兴趣和自学能力。活动5【作业】五、课后练习:过街老鼠学生参考“教材”第4页和第5页,独立完成作品。(本环节视时间而定,主要目的是为了及时实践学习内容,巩固学习成果。) 展开更多...... 收起↑ 资源预览