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文件与文件夹的管理教学设计
一、 目的：
教学目标：
（1）进一步加深对文件和文件夹概念的理解。
（2）练习巩固使用资源管理器进行文件管理。
（3）练习对文件和文件夹的基本操作（新建、重命名、删除、移动、复制）
二、 活动概述：教师通过屏幕广播，展示本课的学习目标，学生明确学习目标。
1.教师通过屏幕广播进行练习示范，学生认真观看。
2.学生根据教师的布置，独立完成练习题.。
3.教师检查学生练习情况，记录成绩。
4.教师小结本课。
三、 教学过程
1.明确学习目标
教师：通过屏幕广播展示学习目标。
学生；认真观看屏幕广播，明确学习目标。
2.教师以提问的方式复习文件和文件夹的概念
（1）教师：提问，什么是文件？什么是文件夹？
（2）学生：回答教师提问。
（3）教师：根据学生答案进行总结文件、文件夹的概念
（4）教师：提问文件和文件夹的命名规则。
（5）学生：回答教师提问
（6）教师：回答教师提问进行总结并演示。
（7）学生：浏览自己电脑中的文件和文件夹。
3、资源管理器的操作：
（1）教师：演示能文件、文件夹的新建和重命名的方法。
（2）学生：分组讨论建立文件夹的多种方法，并进行实验。
（3）教师：演示文件、文件夹的删除，复制、移动的方法，布置学生自由复习。
（4）学生：自由复习有关文件的删除、文件的复制、文件的移动、文件的重命名，可分组讨论，也可独立完成，提倡使用多种方法。
4、置练习题目
教师屏幕广播本课所需要做的练习题。学生了解练习题目后，思考如何去完成。
在“D：\\初一”路径下完成以下操作：①在“home”文件夹下，建立一个名为“姓名”的文件夹。②将“test”文件夹，移动到“home”文件夹下“姓名”文件夹中并更名为“测试”。 ③将“help”文件夹删除 ④将文件“fb1.txt”拷贝到“测试”文件夹中 ⑤在“home”文件夹下新建一个名为:yy.txt 的文本文件
教师：辅导学生找到操作要求的路径。
（3）教师：记录学生成绩。
5、课堂小结：教师：小结学生的练习情况及试题得分，对成绩好的学生提出表扬，对全体同学进性鼓励。
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