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《上网浏览信息》教学设计
教学内容：
山东中学信息技术八年级上册第三单元第三节上网浏览信息
教学目标：
１、认知目标：理解因特网及其作用，认识ＩＥ浏览器。
２、技能目标：通过实践掌握启动ＩＥ浏览器上网浏览信息、使用历史记录访问网站和收藏网站。
３、情感目标：渗透网络道德教育，文明使用网络。
教学重点：
收藏网站。
教学难点：
使用历史记录访问网站。
教学过程：
一、启动浏览器上网浏览信息
１、出示问题，引入课题
生活中通常以什么方式获得新闻信息？引入访问因特网了解新闻、认识世界，并揭示课题。
２、介绍因特网，启动浏览器
浏览信息的两个条件：(１)计算机接入因特网。(２)浏览信息的软件——ＩＥ浏览器。
３、输入网址，浏览网上信息
认识网址，输入网址，浏览网页信息。（示范操作）
４、动手试一试
按要求访问网站，交流网上了解到的信息。
５、文明上网，养成良好的信息习惯。
二、利用历史记录访问网站
１、设疑问难，激发探索求知欲望。
近期访问过一个很好的网站但又没有及时记下网址，现在要重新访问该怎么办？
２、自主探究，互助学习。
学生看书第７０页的“做一做”，自学“打开近期访问过的网站和网页”。
３、总结交流，展示学习成果。
(１)学生演示利用历史记录访问网站。(２)教师总结。（示范操作）
三、收藏网站
１、合作学习。
自学第７１页“怎样收藏自己喜欢的网站”，在学习中相互交流，互相帮助，并得出操作步骤和方法。
２、演示总结。
学生演示收藏网站的操作方法，展示学习成果。
３、布置任务，反复练习。
输入喜欢的网站，并收藏起来。
四、总结延伸，运用升华
１、打开学校网站，通过网站中的超级链接打开“图片中心”并收藏起来。
2、通过历史记录访问学校网站中的“图片中心”并打开学校的校园风景图片。
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