资源简介

第五节 鸟类的生殖与发育
【学习目标】
通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程；能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
通过学习，培养观察比较分析能力。
认识生物科学知识与生活的密切联系，热爱生物，养成爱护、关心鸟类的情感，热爱生活。
【教学重点】
描述鸟类的生殖和发育过程
举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
【教学难点】
观察鸡卵的结构
【教学准备】
1.教师准备：
准备观察鸡卵的结构所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
1．导入 诗人白居易在《钱塘湖春行》中提到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”，他描写了鸟类的哪个繁殖行为？有哪些意义？ 发表对鸟的看法，思考鸟类生殖行为。
2．鸟类的生殖与发育 引导学生观看课件图片，总结鸟类的生殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。播放微课，引导学生对鸡卵的结构进行观察。自主学习：书本“鸡卵的结构”，认识鸡卵结构的作用。自主探究：从鸡卵的结构特点上看，请同学们试着分析探究一下有哪些特点是完全摆脱了水对鸟类发展的束缚限制？观看小鸡孵化过程视频，总结鸟卵的生殖发育过程。雌雄鸡进行交配，进行体内受精形成受精卵，受精卵在母鸡体内发育，产出后停止发育，以后在母鸡体温或人工孵化的恒温条件下，胚胎继续发育，最后小鸡破壳而出。引出体内受精的概念，提问：请比较体内受精与体外受精，哪个的好处多一些？总结鸟类的生殖发育有什么特点；比较昆虫、两栖类和鸟类的生殖和发育。 观看课件图片，总结鸟类的生殖行为。观看微课，学习鸡卵的结构。4人一组观察鸡卵的结构，分析鸡卵的结构特点。总结鸡卵的发育过程，理解体内受精，思考比较体内体外受精哪个更好。一个学生做小老师总结，其他学生倾听质疑。
3. 早成鸟和晚成鸟 比较两组图片，观察比较不同，引出早成鸟和晚成鸟。总结早成鸟及晚成鸟特点。提问：1.你知道哪些鸟是早成鸟和晚成鸟？2.你能思考说出晚成鸟与农林牧的关系吗？早成鸟的特点：刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。晚成鸟的特点：雏鸟从卵壳中孵化出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。表格对比早成鸟及晚成鸟，提出早成鸟和晚成鸟的成活率。 自主学习课本，观看课件，能比较区分早成鸟和晚成鸟，回答老师所提问题。总结早成鸟和晚成鸟特点，探究早成鸟和晚成鸟的成活率。
4．小结 1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。2.像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。3.鸡卵结构复杂、功能完善有以下特点：a.有坚韧的卵壳保护。b.卵壳内形成了一个合适的发育环境。 c.有丰富的营养提供发育需要。4.鸟类分为早成鸟和晚成鸟。 学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
第五节 鸟类的生殖与发育
一、鸟类的生殖与发育
1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
2.受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
二、早成鸟和晚成鸟
比较项目 早成鸟 晚成鸟
眼 已睁开 没有睁开
绒羽 稠密 很少，甚至裸露
腿、足 有力 无力
成活率 低 高
2 / 3

展开更多......

收起↑