资源简介

《第二节 威胁健康的主要疾病》教案
一、学情分析：
学生都听说过心脏病等威胁健康的主要疾病，但缺乏心血管疾病的病因及其预防措施等正确的知识，要通过本节课的学习帮助学生掌握一些相关知识，养成良好的生活习惯。
二、教材分析：
本节内容与学生生活联系紧密，教学中应联系常见事例，不可空洞说教。
三、教学目标：
（一）知识目标：
1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施；
2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
（二）能力目标：
提高学生分析问题，处理资料的能力。
（三）情感目标：
培养学生关注生命价值，增强互救互助意识。
四、教学重点：
1．举例说出常见心血管疾病的病因；
2．举例说出预防癌症的主要措施。
五、教学难点：
例说明如何预防心血管疾病的发生。
六、教学准备：
1．学生预习本节，并准备相关资料；
2．教师准备有关图片，视频素材及资料。
七、课时分配：
一课时。
八、教学过程：
导入：
述：我们在上节课学习了传染病，并且了解到传染病是一类对人类健康危害很大的疾病。然而近年来，心血管疾病对人类的危害却已经超过了传染病。除心血管疾病外，癌症也是危胁健康的主要疾病。今天我们要来重点了解这两种疾病。
心血管疾病
问：大家所了解的心血管疾病有哪些？
答：冠心病（心绞痛，心肌梗死）心律失常、动脉硬化、高血压
交流阅读P78
述：其中冠心病对人类的危害最大，在欧美发达国家，冠心病的死亡率已经超过各种癌症死亡率的总和。
问：那么冠心病的病因是什么呢？
回答：P75
述：冠心病由冠状动脉发生病变而引起，冠状动脉在哪里呢？
回答：主动脉基部……
述：冠心病会导致心脏肌肉缺血，如果心脏暂时性缺血，会引起胸闷、心前区疼痛，这被称为什么？
答：心绞痛
心绞痛：胸骨后部的疼痛或压缩感觉，持续时间约数秒至数分钟，可放射到左肩或左臂。多见于冠心病或主动脉瓣关闭不全。
述：如果冠状动脉被凝血堵塞，血液不能流通，就会引起心肌梗死。
心肌梗塞：由于冠状动脉粥样硬化，继以血栓形成，冠状动脉的分支堵塞，因而一部分心肌失去血液供应而坏死。
述：看来冠心病的危害非常巨大，可引起心绞痛、心肌梗塞、心律失常、心力衰竭或猝死等。导致冠心病的原因有哪些呢？
答：高脂肪饮食、缺乏运动，吸烟等。
问：如何预防冠心病？
答：养成良好生活习惯，提高防治意识。
癌症
述：癌症也是一类当今威胁人类健康的主要疾病。癌症也称为恶性肿瘤。除头发、指（趾）甲外，几乎所有组织、器官都可能发生癌变。
问：
1.城市中排首位的是哪种癌？
2.农村中排首位的是哪种癌？
3.青少年中排首位的是哪种癌？
回答：略
述：白血病是近年来在青少年中发病率较高的一种疾病，请大家阅读76的材料，讨论一下白血病病因治疗方法，以及为什么要采取这些方法？
阅读交流：（化疗、骨髓移植）
述：白血病的病因是肿瘤细胞在骨髓和血液中恶性增殖，并随血液扩散全身。其他癌症也是一样，由于正常细胞癌变为癌细胞，癌细胞的生长速度非常快，远远快于正常细胞，且很难死亡，这样就会形成一个小肿瘤。如果未加控制，会进一步发展为恶性肿瘤。
述：癌细胞会破坏人体正常组织和器官，最终导致病人死亡。
问：引起细胞癌变的因素有哪些？
答：P76
问：如果预防癌症的发生呢？
答：P77
问：一旦患上癌症该如何治疗？
答：P77
巩固练习：
1.自我评价
2.配套练习
九、板书设计：
第二节 威胁健康的主要疾病
一、心血管疾病：
1、成因
2、预防
二、癌症：
1、诱因
2、预防和治疗
十、教学后记：
本节内容较为简单，但课前要做充分准备。要密切联系生活实际，教给学生正确的知识，帮助学生养成良好的习惯。

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