资源简介

设计绘画作品
教学目标
1)学会根据主题设计构图
2)学会运用学过的画图工具绘画作品
3)通过对教材与“微课“的自主探究,感受“画图”软件在绘画创作方面的优势,提升审美能力。
学情分析
此课之前,学生刚认识了“画图”软件及“刷子”“直线”“曲线”“椭园“矩形与圆角矩形”“多边形与文字工具”“图像的移动、复制及旋转、拉伸”等画图知识点的应用,本节课是作为前面知识点的一次综合运用。
重点难点
[教学重点]
会运用学过的画图工具绘画作品
[教学难点]
会根据主题设计构图
教学过程
活动1【导入】一、情景导入
【教学活动】出示绘画作品引出并板书课 布置学习任务要求---从“学什么入手。
【学生活动】打开书本,及登陆魔灯学习平台
具体操作
1、快速浏览书本本课学习内容
2、登陆学习网站,浏览本课学习内容
【设计意图】知道大概学什么
活动2【讲授】二、自主探究　任务驱动（1－4）
【教学活动】
1、基本任务确定主题 提出学习任务和要求
2、基本任务起稿构图
3、基本任务分部绘画
4、基本任务整体组合
【学生活动】我的主题是什么——————【可以自拟主题】 带着任务自主学习“微课”视频 学生发现问题及回答解决(形式有上台演示等多种)
具体学习任务
自选主题,创作一幅画,要求按以下顺序进行
1.确定主题你的作品主题是
2.起稿构图
3.分部绘画;
4.整体组合;
说明
第1次课需要完成到第2--3项,有能力的同学可以继续完成后面的内容。
第2次课进行整体组合和作品修饰。
操作指导
1、学习微课视频 ,完成对应的学习作业任务
2、将完成的任务作品上传到学习网站,分享与交流。
【设计意图】第一时间把学习的主动权交给学生 从“怎样学”教师引导学生提出问题同时板书重点 反馈自主探究学习效果
活动3【活动】三、自由创作阶段
【教学活动】从“怎样做”入手布置任务 巡视辅导
【学生活动】学生自主或协作创作,完成后作品上传 (网页上传界面)
操作要点
1、根据网站的的任务要求,自主或小组协作完成作品
2、上传作品,分享交流。
【设计意图】深化和检查学习效果
活动4【练习】四、作品评价
【教学活动】从“会什么”入手鼓励学生协助协作
【学生活动】学生互动互评
具体操作要求
可分两次课提交,第1次课请提交你本节课的创作成果,以“姓名+作品名称+草稿”为文件名,并在作品提交区提交本节课的成果(可以提交草稿或分布绘画的成果)。第2次课请提交最后的创作作品。
评分规则
1.每位同学至少评三位以上(同组必须评)
2.提交后即可开始评分(可以自评)以平均分算
3.评分为根据要作品要求实行等级评分(A-B-C-D)要求主题鲜明,重点突出,色彩搭配合理,构图饱满,能综合运用各种画图工具和编辑技术。
【设计意图】深化学习及培养团队协作、同学友爱精神
活动5【测试】五、课堂总结及延伸
【教学活动】教师提示要求,教师引导小结
【学生活动】选择性完成自主检测,总结学习要点(也可利用学习探究讨论区)。
具体要求
1.请同学根据学习的进度自主选择下列活动,完成自我检测或进行学习讨论。
2.自我检测测验
【设计意图】自我检测,巩固深化拓展。

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