资源简介

灵活的文本框--风景名片展——文本框的应用
教学目标
1、知识与技能
会插入文本框,会修饰文本框。
2、过程与方法
通过观察、提问、讨论、上机探索的过程,让学生掌握使用文本框的方法。
3、情感、态度与价值观
体验制作明信片的乐趣,养成大胆实践、积极探索的精神。
学情分析
本节课是五年级学生,通过前面的文字编辑、图片插入、艺术字插入等学习,学生们掌握了一定的图文编辑方法和知识,对文字处理产生了浓厚的兴趣,非常渴望进一步学习文字处理的技能,这为下一步制作电子小报打下基础。
重点难点
重点
插入文本框和修饰文本框。
难点
运用文本框的格式与样式进行修饰版面。
教学过程
活动1【导入】
情景引入
教师活动
1、PPT课件播放“腊圃报德祠”图片。
2、解说在我们家乡增城,有许多名胜古迹,特别是在我们身边有一个很出名的报德祠,你们去过了吗？
3、今天我们一起制作一张关于报德祠的名片档案吧。
4、其中我们要用到“文本框”工具,让文字显示在“文本框”中。
板书课题文本框的插入
学生活动欣赏图片。倾听。回答问题。思考如何制作名片档案。
活动2【活动】
探究新知
教师活动
1、任务一文本框的插入(要求参考书本步骤,自行操作)。
2、师巡视指导,个别辅导。
3、请学生上台演示操作。
4、归纳小结“插入文本框”的方法。
5、任务二文本框的修饰。
让学生自己探索、同伴交流,说出方法)
6、师巡视指导,个别辅导。
7、请学生上台演示操作。
8、归纳小结“修饰文本框”的方法。
9、任务三完善“腊圃报德祠档案”。
学生活动看书。
自主探究插入文本框。
上台演示,展示操作步骤。
听讲,体会操作技巧。
完成任务。
活动3【练习】
巩固拓展
教师活动
1、问思考文本框在生活中还在哪些地方应用设想制作一张信封。
2、任务四制作“信封”。
3、师巡视指导。
4、展示学生作品。
学生活动联系生活实际,思考问题。
谈感想。完成任务四。巩固练习。交流与动手操作。
活动4【活动】课堂小结
教师活动小结。谈收获。布置学生完成“学会了”调查表。
学生活动学生交流评价作品,归纳操作要点。学生打开“学会了”自评表,完成表格。
活动5【作业】作业评价
用文本框设计“信封”。

展开更多......

收起↑