资源简介

操作计算机
教学目标
1．学习掌握开、关机的方法；
2．初步认识Windows桌面；
3．认识鼠标和鼠标的基本操作，能移动桌面图标。
学情分析
节课是认识计算机的主要组成部分，这节课学生亲身接触并使用计算机，他们非常感兴趣。一部分孩子在家使用过计算机，但对于Windows桌面上各部分的名称表述不清楚，握鼠标的姿势不正确。因此，我考虑到整个班级水平差异，细致地讲解每一个知识点，为了让基础薄弱的学生弄明白，我采取将重要知识投影在大屏幕上，并及时巡视指导每个学生的上机操作，让他们在观察和操作探究中逐步完成本课的学习。
重点难点
教学重点：
1、开、关机的方法；
2、鼠标的基本操作 。
教学难点：
移动桌面图标。
教学过程
一、谈话导入
上节课，我们已经认识了计算机，今天，我们就来了新朋友过第一招吧。（板书课题）
二、学习新知
（一）跟我学开机
1、课件出示开机过程，介绍Windows桌面，
2、教师指导学生正确开机，并观察屏幕闪现的画面。
（二）认识Windows桌面
1、出示Windows桌面，
2、引导学生认识桌面背景、图标、开始按钮、任务栏、鼠标指针，并找一找它们分别在哪里。
3、角色扮演，进一步了解他们各自的作用。
（三）与鼠标交朋友
1、认识鼠标，
2、握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（请同学们试一下。）
3、鼠标的基本操作
（1）鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等；
（2）指导学生完成“试一试，想一想”。
（四）跟我学关机
1、课件出示关机步骤，
2、学生有步骤关闭计算机，
3、教师巡视指导，并检查关机情况。
三、全课总结
今天，你们有什么收获吗？

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