资源简介

2018-2019学年度第一学期
七 年级 生物 学科教学设计
课 题 练习使用显微镜 课 时 2课时
教学目标 说出显微镜的基本构造和作用；使用显微镜观察到清晰的图像；认同显微镜的正确使用方法，爱护显微镜。
教学重点 显微镜的基本结构
教学难点 显微镜的正确使用方式
教学准备 多媒体课件、显微镜
同学们，我们在刚刚开始学习生物学的时候，学过生物的特征，我们已经明白：除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。但是同学们能说出细胞是什么样子的呢？你的肉眼可以看见吗？因此，要想了解细胞，我们必须要借助一定的工具，今天我们就一起来认识一下显微镜，并争取做到每一位同学都会使用显微镜。
显微镜的结构是怎样的？怎样使用显微镜？有哪些注意事项？
显微镜的方法步骤：1. 2．对光（3）转动 ，使 对准通光孔。（4）用一个较大的光圈对准通光孔。 眼注视目镜内， 眼睁开画图。转动反光镜。使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。3.观察（5）把所要观察的玻片标本正面朝上放在 ，用 压住，标本要正对通光孔的中心。（6）转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着 。（7）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 ，使看到的物象更加清晰。
4．练习尝试移动玻片标本，观察物像位置的变化。当向左移动标本时，物像向 移动；当向前移动标本时，物像向 移动。
认识显微镜： 放大倍数：目镜*物镜物像：倒像二、显微镜的正确使用取镜与安放：右握左托，放左侧对光：转动装换器和遮光器，让低倍镜和较大光圈对准通光孔，转动反光镜，直到通过目镜能看到明亮圆形视眼。观察：放好玻片，双眼注视物镜。左眼观察4、整理
1、显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后，仍然存在，这说明污点在（ ）A目镜上 B物镜上 C反光镜上 D光圈上2、字母“p”在显微镜视野中物像是（ ）A.q B.d C.p D.b
查阅资料了解显微镜的发展史
组内交流本节课的收获
练习使用显微镜取镜与安放对光观察整理
情境导入（分钟左右）
巧树靶子（约 EMBED Equation.3 \* MERGEFORMAT 分钟）
靶
子
︵
2
分
钟
左
右
︶
自主学习（约分钟）
精彩展示（约分钟）
精 点 精 讲 （ 分 钟 左 右 ）
适时检测（约分钟 ）
多 元 链 接
小 结
板 书 设 计
反 思

展开更多......

收起↑