资源简介

第4单元 环境中生物的统一性
第9章 生物体有相似的结构层次
第1节 植物体的组成
教学目标：
知识目标：
（1）通过对完整植物体的观察，识别组成植物体的各种器官。
（2）分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。
（3）描述绿色开花植物体的结构层次。
2、能力目标：
初步具备一定的观察植物体结构的能力。
3、情感态度与价值观目标：
（1）通过对植物体组成的学习体验自然，关爱生命。
（2）通过共同观察植物体组成的活动，逐步确立学生的团队精神以及合作意识。
教学重点、难点：
探究植物体的组成层次。
教学辅助
多媒体课件
教学过程
（一）复习
1.植物细胞的结构
2.细胞的分裂与分化
3.组织的形成
小结：细胞 组织
（二）观察一株植物体
图片引入
出示图片“油菜”，提问：油菜由哪些部分组成？
出示图片“桃树”，提问：桃树和油菜在外形上差异很大。可是，他们的组成却基本相似。你知道桃树是由哪些器官构成的吗？
学生表达……
提问：绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官吗？
学生表达……
构建新知
根
茎 营养器官
叶
一株完整的植物体
花
果实 生殖器官
种子
小结：器官 植物体
提问：那么组织和器官之间存在怎样的关系呢？
（三）观察植物体器官的构成
自主学习P22 植物的组织
学生阅读：
观察青菜叶片的结构
取青菜叶片，把叶片折叠，从折断处轻轻撕拉，有白色薄膜留在边缘，这就是表皮；里面绿色的部分是叶肉；再看叶脉的分部。
思考并讨论：
1. 通过观察、你发现叶片是由几种组织构成的？
2. 每种组织的功能一样吗？
3. 根据你的观察结果，说一说器官与组织的关系。
观察叶片的结构
请参考课本相关内容，填写表格P24。
学生阅读，填表，表达：
建构概念：
器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。
（四）分析植物体的结构层次
细胞 组织 器官 植物体
（五）课堂小结
（六）中考链接
1.荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于 ( )
A. 细胞 B. 组织
C. 营养器官 D. 生殖器官
2.甘蔗是什么器官？由哪些组织构成？
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