资源简介

课题：第 1 课我是小编辑——认识“WPS 文字”
一、 教学内容分析
本课主要了解WPS 文字的作用，WPS 文字的启动、退出，保存、新建和打开文档的方法。
教材以“我是小编辑”活动为主线，把 WPS 文字启动与退出，文档的创建、打开和保存等知识点有机地串在了一起，融人活动中。共设置了六个的任务来开展教学:任务一启动“WPS 教育版”软件，任务二创建“WPS 文字”文档，任务三认识“WPS 文字”窗口，学习新知：任务四保存“WPS 文字”文档，任务五打开“WPS 文字”文档， 任务六退出“WPS 文字”。
教材通过创设情境，让学生通过完成“看见广州”小册子相关内容来解决难点。通过“小技巧”活动环节，帮助学生拓展认识“WPS 文字”窗口 11 个选项卡下面的不同功能区。
二、 教学对象分析
教学对象是五年级的学生，学生已经学会了Windows 窗口的基本操作、中英文的输入和文档的保存等，但是学生对文字处理软件还比较陌生，并且对文档编辑有着极大的兴趣和需求。
三、 教学目标
1. 知识与技能目标（学习力与基本技能）
、了解“WPS 文字”的功能及其窗口的组成；
、会启动和退出“WPS 文字”；
、会“WPS 文字”文档的创建、打开和保存的方法。 2.过程与方法
通过“我是小编辑”活动，续写《编者的话》，掌握“WPS 文字” 的操作技能。
3.情感态度与价值观
提升运用“WPS 文字”解决学习和生活问题的意识。四、 教学重点与难点
教学重点：“WPS 文字”的启动、退出与保存、新建和打开文档的方法。
教学难点：新建和打开文档的方法。五、 教学策略
本课根据“学生为主体，教师为主导”的理念，以“做中学”为指导思想，采用任务驱动教学法与范例教学法，以“我是小编辑”这一活动为主线，把 WPS 文字启动与退出，文档的创建、打开和保存等知识点有机地串在了一起。共设置了六个的任务来开展教学: 任务一启动“WPS 教育版”软件，任务二创建“WPS 文字”文档，任务三认识“WPS 文字”窗口，学习新知：任务四保存“WPS 文字”文档，任务五打开“WPS 文字”文档，任务六退出“WPS 文字”。在任务驱动下， 学生通过阅读教材、上机实践、同伴互助和师生互动等方法进行学 习，在实践中实现知识的建构。，为此本课设计了“情境引人提出问题——自主探究小结深化——课堂点拨巩固应用——展示评价归纳
梳理”四个环节开展教学。
六、教学媒体 1.多媒体电脑室
教学广播软件
课件
教材配套光盘
七、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.自我介绍， 介绍课题 （1 分 钟） 同学们，大家好！今天我们学习的内容是小学《信息技术》教材第二册第 1 课《我是小编辑——认识“WPS 文字”》。 教师介绍
2.情境引入 （4 分 钟） 请同学们欣赏图文并茂的作品。【微 课 1】 观看作品 创设情境，激发学生宣传广州美景的愿望，引出课题。
刚才欣赏的《看见广州》小册子是不是非常精美呢？学习好“WPS 文字”，我们就可以轻松制作出来。广州是一个著名的千年古城，让我们做一名小编辑制作一本介绍广州的小册子。中国有一句古话 “工欲善其事，必先利其器” 做小编辑那就要选择合适的工具。我们之前学习过画图软件的使用，同学们都 学会了利用画图软件进行绘画和处理图 倾听、思考老师的问题。 回顾之前 ， 学习过的知识点，并思考 。 能否应用到新的知识点。
片，现在同学们需要制作出图文并茂的文档，我们要用怎么样的软件呢？ 我们之前学习过画图软件的使用， 同学们都学会了利用画图软件进行绘画和处理图片，现在同学们需要制作出图文并茂的文档，我们要用怎么样的软件 呢？
今天就让我们一起来认识新的朋友 ——“WPS 文字”软件 。“WPS 文字”是WPS 软件中功能强大的文字处理软件，可以用来进行文档的编辑、排版、打印等同学们是不是有个疑问：在我们日常生活中能用“WPS 文字”做些什么？“WPS 文字”可以制作电子小报、海报、课程表、流动红旗榜等等。还有工作中的大人们，可以用“WPS 文字”制作合同、标书、公司章程等等。“WPS 文字”是个专业的文字处理软件，我们好好学习这个工具，可以制作出各种版式精美的电子文档。 下面我们以“WPS 教育版”为例介绍 其使用方法。 倾听，认真思 。 考生活中的应用。
(
今天我们的学习内容是：
1
、
“
WPS
教育版
”
软件的启动；
2
、
“
WPS
文字
”
文档的创建；
3
、
“
WPS
文字
”
窗口的认识；
4
、
“
WPS
文字
”
文档的保存；
5
、
“
WPS
文字
”
文档的打开；
6
、
“
WPS
文字
”
的退出。
3.
探究新知
（
10
分
钟
）
任务一：
我们先来学习启动
“
WPS
文字
”
软件
同学们还记得我们四年级学习过的写字
板软件的打开方法吗
？方法是类似的。
【微课
2
】：
“WPS
文字
”
和写字板软件的打开相
类似，
单击
”
开始
”
按钮，
单击
“
所有程序
”
选项
单击
"WPS Office"
选项
点击打开请看【微课
3
】
下面请你完成任务一
：
“
W
P
S
教育版
软件的启动。
你完成了吗
？你还知道其它启动
“WPS
教育版
”
软件的方法吗？请看【微
。
1
.
思考回答。
2
.
完成任务
一：
“
W
P
S
教
育版
”
软件的
”
启动。
学生主动学习，
在操作中探索新知，在回想以前学过的旧知的方法，来举一反三学习新知，学会
启动
“
WPS
教育
版
”
软件，创建
新的
“
WPS
文字文档和认识
“
WPS
文字
”
文档的工
作窗口。
)
”
课 4】 现在我们一起总结一下启动“WPS 教育版”软件的方法： 1. 通过单击“开始”按钮，在“所有程序”选项中找到“WPS 文字”软件； 2.双击桌面“WPS 文字”图标 3.右击桌面“WPS 文字”图标——点击“打 开” 。
任务二： 启动“WPS 教育版”软件后需要创建一个新的“WPS 文字”文档，下面我们一起学习创建“WPS 文字”文档的操作。同学们可以跟着视频进行操作，完成任务二 创建“WPS 文字”文档 。请看【微课5】 你完成了吗？让我们来小结一下创建“WPS 文字”文档的步骤： 单击“新建”选项 选择“文字” 单击“新建空白文档” 任务三： 接下来我们就一起认识“WPS 文字” 完成任务二：创建“WPS 文字”文档 完成任务三：认识“WPS
文档的工作窗口。请看【微课 6】 你都记住了吗？让我们再一次回忆一下“WPS 文字”窗口的各个部分。完成任务三 ：认识“WPS 文字”窗口 “WPS 文字”有强大的编辑功能，这些功能都归类在各个选项卡下，“WPS 文字”窗口共有 11 个选项卡，分别是： 开始 插入 页面布局等。在每个选项卡下面都有不同的功能区。 在文档编辑区，可以输入文字 ，进行文档的编写。大家可以试着在编辑区输入一段文字。 文字”文档的工作窗口。 5.尝试续写编者的话.
任务四： 做完这些操作之后，我们要及时保存文件，以避免丢失文件。“WPS 文字” 的保存操作和写字板、画图软件相类似同学们可以跟着视频进行操作。请看【微课 7】 你完成了吗？让我们来小结一下保存“WPS 文字”文档的操作步骤： 1. 单击“WPS 文字”菜单中“保存”。 。 6.完成任务四：保存“WPS 文字”文档。 让学生了解用WPS 文字编写文字的方法，并保存文档。
选择文档保存的位置。 输入文件名“编者的话” 单击“保存”按钮。 在我们保存文件的时候，文档的命名最好与文档内容相关，例如下面这个文档的命名，就以“编者的话”命名。
任务五： 当我们要对之前保存的文件进行编辑，要如何打开文件呢？接下来我们来学习打开“WPS 文字”文档，请看【微课8】，同学们可以跟着视频进行操作，完成任务五：打开“WPS 文字”文档的操作 你完成了吗？让我们来小结 打开“WPS 文字”文档的 操作步骤： 单击“WPS”按钮 单击“打开”选项 选择文档所在位置 单击“编者的话.docx” 单击“打开”按钮 7.完成任务 五：打开“WPS 文字”文档。 。
任务六： 保存好文档后，如果不使用“WPS 文 8.完成任务 让学生学会WPS 文字的保存和
字”要及时退出。 接下来我们来学习退出“WPS 文字”。请看【微课 9】，并尝试进行操作。 你完成了吗？让我们来小结一下退出“WPS 文字”的操作步骤： 单击“文件”菜单 单击“退出”选项 六：退出“WPS 文字”。 WPS 软件的退出方法。
学生自主探究
3.总 回顾本课知识点，归纳小结。 今天我们学习了有关“WPS 教育版”软件的启动、“WPS 文字”文档的创建、窗口的认识、文档的保存、打开及退出。 学生思考，总 学以致用，与生
结评 结 活结合起来，培
价（2 养学生综合运用
分 信息技术的能
钟） 同学们可在课本 6 页，用给星星涂 颜色的方式，为自己今天的学习进行自我评价。 学生使用小 力。
结表进行自
评
4.习 下面我们来挑战一下吧第一题 你想好了吗正确答案是B 在（ 文档编辑区 ）可以输入文字完成文档的编写 A 功能区 B 文档编辑区 C 状态栏 完成练习题，有
题部 利于学生巩固知
分（2 完成习题并 识。
分 进行自测。
钟）
2“开始”“插入”“页面布局”“引用” 等属于“WPS 文字”工作窗口中的（选项卡 ） A“文件”菜单 B 标题栏 C 选项卡你选好了吗 正确答案是C
3“WPS 文字”中保存文档的按钮是 （ A） 你想好了吗正确答案是A
4 退出“WPS 文字”的操作方法是单击“文件”——（ 退 出 ） A 打开 B 退出 C 保存 你选好了吗 正确答案是B

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