资源简介

初识scratch
教学目标
知识与技能
1、认识Scratch软件。
2、初步了解Scratch软件界面。
3、学会打开Scratch软件中的样例。
过程与方法
1、在认识软件、认识软件界面的基础上,学会打开软件中自带的样例。
2、通过打开样例吗,欣赏样例作品,了解软件的制作效果。
情感、态度、价值观
1、通过作品创作,激发动手操作和想象能力,体会到Scratch软件学习的乐趣
2、培养自主学习、合作学习的能力。
学情分析
在这节课中,主要是让学生了解Scratch的主要功能和用途,学会进入和退出Scratch的操作方法,初步了解软件的操作界面,并欣赏软件自带样例,体会到软件的操作效果。让学生初步摸索出学习新软件的一些方法和步骤,是本单元的基础。
本节课是学生第一次接触软件,让学生认识软件、熟悉软件的操作界面是主要目的。在教学过程中,单纯的介绍学生也许不会太感兴趣,对软件的认识也不够清晰,因此加入软件中自带样例的欣赏,学生在欣赏样例的过程中,会清晰地认识到使用这个软件可以作出什么样的作品,可以达到什么效果。在欣赏样例的过程中,学生会直观地认识舞台区、脚本区等名称,这样会比教师介绍或者学生看书自学效果好。
本节课,我准备打破常规单元开篇课软件教学的固定模式,不首先介绍软件的界面,而是通过分析学习任务——观看微课视频——Scratch入门导引——参看自带样例——交流汇报总结,最终实现了解软件界面,熟悉各部分名称的目标,上一节自然生成的课。
重点难点
教学重点
初步了解Scratch软件界面,熟悉各部分名称
教学难点
打开与找到样例。
教学过程
活动1【导入】情景导入
同学们好,大家初次见面,你们想了解我吗下面就让我的朋友给大家介绍一下我。
教师演示“导入 自我介绍”动画。
大家了解我了吗你们喜欢这种自我介绍的方式吗刚才的的动画是我的学生用Scratch软件编写的程序。你觉得什么是编程难吗让我们一起学习《初识scratch》
介绍编程软件“Scratch”
同学观看自我介绍
学生一起看脚本程序
通过自我介绍动画,自然引入本课内容,同时激发学生研究、分析动画脚本程序设计。
新课教与学
今天的主角就是这个小猫,下面请同学们试试让小猫“动一动”。参看微课视频1-1“让小猫动一动”
请同学们给大家演示一下你们制作的效果。
学生尝试“移动10步”命令
学生演示、提出改进建议
让学生自主探究“移动”命令
巩固练习
为什么小猫插入了动作模块“移动10步”命令,却没有动因为我们还需要插入控制模块“小绿旗”,如果想停止就按“小红钮”。
同学们发现没有小猫走得太慢了,这应该怎么办参看微课视频1-2“让小猫快点跑”
我们的小猫走出舞台就回不来了,这可怎么办参看微课视频1-3“让小猫返回”
现在,我们又遇到新问题了小猫返回之后如何不让它翻转参看微课视频1-4 “让小猫不翻转”。
学生尝试操作、汇报展示
让学生学会自己发现问题,通过微课视频自主改进程序
挑战训练
现在,小猫终于可以走动自如了,能不能让小猫动得更精彩,请同学们参看“Scratch入门导引”文件进行尝试操作。
请同学们保存作品
我们这个软件也有很多现成的样例,请同学们参看样例改进自己的作品。
同学尝试修改作品并展示
同学再次改进作品
通过参看“Scratch入门导引”文件,让动画更精彩
总结评价
1.展示评价最终修改过的作品
2.想一想1 jok作品脚本应用了哪些模块,你是怎么看出来的
3.学习交流
学生交流、汇报、总结这款软件的界面名称和作用。
通过这节课的学习,你知道什么是编程,你觉得编程还那么难吗
学生汇报交流
通过分析样例等活动,学生交流、汇报、总结这款软件的界面名称和作用。
布置作业
同学们回去可以继续完善自己的作品。
活动2【讲授】新课教与学
今天的主角就是这个小猫,下面请同学们试试让小猫“动一动”。参看微课视频1-1“让小猫动一动”
请同学们给大家演示一下你们制作的效果。
学生尝试“移动10步”命令
学生演示、提出改进建议
让学生自主探究“移动”命令
活动3【练习】巩固练习
巩固练习
为什么小猫插入了动作模块“移动10步”命令,却没有动因为我们还需要插入控制模块“小绿旗”,如果想停止就按“小红钮”。
同学们发现没有小猫走得太慢了,这应该怎么办参看微课视频1-2“让小猫快点跑”
我们的小猫走出舞台就回不来了,这可怎么办参看微课视频1-3“让小猫返回”
现在,我们又遇到新问题了小猫返回之后如何不让它翻转参看微课视频1-4 “让小猫不翻转”。
学生尝试操作、汇报展示
让学生学会自己发现问题,通过微课视频自主改进程序
活动4【活动】挑战训练
现在 ,小猫终于可以走动自如了,能不能让小猫动得更精彩,请同学们参看“Scratch入门导引”文件进行尝试操作。
请同学们保存作品
我们这个软件也有很多现成的样例,请同学们参看样例改进自己的作品。
同学尝试修改作品并展示
同学再次改进作品
通过参看“Scratch入门导引”文件,让动画更精彩
活动5【导入】总结评价
1、展示评价最终修改过的作品
2.想一想1 jok作品脚本应用了哪些模块,你是怎么看出来的
3. 学习交流
学生交流、汇报、总结这款软件的界面名称和作用。
通过这节课的学习,你知道什么是编程,你觉得编程还那么难吗
通过分析样例等活动,学生交流、汇报、总结这款软件的界面名称和作用。
活动6【作业】布置作业
同学们回家可以继续完善自己的作品

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