资源简介 稳态与调节 第2章 神经调节第1节 神经调节的结构基础 教学设计一、教学目标的确定1、概述中枢神经系统和外周神经系统的组成。能区分交感神经与副交感神经。3、概述组成神经系统的细胞的种类、结构及作用。二、教学重难点1、教学重点(1)神经系统的组成。(2)交感神经与副交感神经的区别。(3)说出神经元的结构与功能。教学难点说出神经元的结构与功能。三、教学设计思路带学生一起观看梅西比赛精彩进球集锦,通过讨论学生喜欢的足球明星激发学生的热情,并引发学生思考:足球运动员通过什么感知外界信息的?又是通过什么方式做到手眼协调的?进而引入本节课的主题:神经调节的结构基础。四、教学步骤1、新课导入播放足球比赛进球视频集锦。教师:足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合,配合要靠信息的传递。下面请大家思考讨论中提出的3个问题。课件展示教材P16也问题探讨部分的内容。提问:足球队员是如何及时获得来自同伴、对手、裁判和足球的信息的?学生:通过表情、动作、声音来传递信息。提问:你是通过哪些器官接收到同伴传来的信息的呢?学生:眼睛、耳朵课件展示人体的感觉器官。提问:队员获得信息后,是如何经过自身的处理,并迅速作出反应的?教学引导学生答出通过神经系统的传递信息。课件展示运动员在踢球过程中信息的传递路径。提问:跑位、接球、铲球等动作主要受神经系统的哪个器官支配?学生:脑和脊髓提问:心跳和呼吸加快也受神经系统支配吗?学生1:不受学生2:受教师:心跳和呼吸加快也受神经系统的支配,主要受自主神经系统的支配。人体神经系统的组成是怎样的?自主神经系统又是什么?神经系统的基本组成单位是什么?我们本节课主要来了解这三个问题。2、新课讲授(一)神经系统的基本结构学生自主阅读教材,并思考下列问题:(1)神经系统包括?中枢神经系统又分为?外周神经系统分为?传出神经又分为?内脏运动神经又分为?课件展示脑各部分的功能,教师对脑的功能举例。加强学生对小脑功能的理解:(1)为什么喝醉酒的人胡言乱语,走路不稳?为什么切除了小脑的狗行动时步子不协调,走路时腿抬得很高,步子迈得很大,姿势不协调,行动笨拙?为什么血栓病人会出现半身不遂、口齿不清、意识模糊等不同的现象?课件展示脊髓的功能课件展示外周神经系统的分布与功能教师:外周神经系统包括脑神经12对和脊神经31对。管理身体各个部分的感觉和运动。课件展示自主神经系统。思考:什么是神经中枢、神经、传入神经和传出神经、自主神经系统?它们之间的联系是怎样的?通过教材中“思考·讨论”当中的几个问题,帮助学生理解人身体的四肢、面部等运动是受到意识控制的,而人体的内脏等器官的运动是不受意识支配的,但依然受到神经系统的调节。提问:什么是自主神经系统。学生回答自主神经系统的概念。课件展示交感神经和副交感神经的作用对比。强调交感神经主要在人兴奋状态下发挥作用,而副交感神经主要在安静状态下发挥作用。(二)组成神经系统的细胞课件展示神经元的结构。教师提问:神经元的结构与功能上有什么联系?神经元的组成部分有哪些?神经纤维的组成是怎样的树突和轴突的形态有什么不同?什么是神经末梢,神经末梢的分布是怎样的?学生自主回答,教师对学生的回答进行总结:树突数量多且呈树枝状,通常短而粗;轴突往往只有一条而且比较细长。神经末梢分布在全身各处。注:神经纤维的组成是学生较难理解的部分,通过课件展示神经与神经纤维的关系,帮助学生理解。课件展示神经胶质细胞的形态图提问:什么是神经胶质细胞?其功能有哪些?学生自主阅读教材并回答问题。课堂小结神经系统由中枢神经系统和外周神经组成。其中中枢神经系统起主要功能的有:大脑、小脑、脑干和下丘脑、脊髓。外周神经系统我们本节课主要讲解的是自主神经系统。神经元具有多个树突和很长轴突,这种结构使神经细胞能够多方向传导信号,并支配全身的各个器官。六、板书设计第1节 神经调节的结构基础一、神经系统的基本结构1. 神经系统的组成2. 中枢神经系统3. 外周神经系统二、组成神经系统的细胞1. 神经元2. 神经胶质细胞观看足球比赛视频集锦(3分钟)创设情境新课导入神经系统主要包括中枢神经系统和外围神经系统。抛出问题,引导学生思考讲解中枢神经系统和外围神经系统的组成以及分布展示神经系统基本结构图自主神经系统的存在,并讲解交感神经和副交感神经的区别。提出问题,引导学生思考讲解神经元的组成,建立结构与功能相适应的观点。展示神经元的结构示意图 展开更多...... 收起↑ 资源预览