资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第2讲 空间点、直线、平面之间的位置关系考向预测 核心素养考查与点、线、面位置关系有关的命题真假判断和求解异面直线所成的角,题型主要以选择题和填空题的形式出现,解题要求有较强的直观想象和逻辑推理等核心素养,主要为中低档题. 直观想象、逻辑推理、数学抽象、数学运算一、知识梳理1.平面(1)四个基本事实基本事实1:过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面.基本事实2:如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.基本事实3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.基本事实4:平行于同一条直线的两条直线平行.(2)“三个”推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.2.空间中直线与直线的位置关系(1)位置关系平行直线))异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点))(2)异面直线所成的角①定义:设a,b是两条异面直线,经过空间中任一点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).②范围:.[注意] 两直线垂直有两种情况——异面垂直和相交垂直.(3)空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.3.空间中直线、平面的位置关系位置关系 符号直线和平面 直线在平面内 a α直线在平面外 直线与平面相交 a∩α=A直线与平面平行 a∥α平面和平面 两平面平行 α∥β两平面相交 α∩β=l常用结论1.异面直线的判定过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线.2.几个唯一性结论(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直;(3)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.二、教材衍化1.(多选)(人A必修第二册P128练习T2改编)下列命题是假命题的是( )A.空间任意三个点确定一个平面B.一个点和一条直线确定一个平面C.两两相交的三条直线确定一个平面D.两两平行的三条直线确定三个平面2.(多选)(人A必修第二册P132习题8.4T9改编)如图是一个正方体的展开图,如果将它还原为正方体,则下列说法正确的是( )A.AB与CD是异面直线B.GH与CD相交C.EF∥CDD.EF与AB异面3.(人A必修第二册P132习题8.4T5改编)三个平面最多能把空间分为________部分,最少能把空间分成________部分.参考答案1答案:ABCD2解析:选ABC.把展开图还原成正方体,如图所示.还原后点G与C重合,点B与F重合,由图可知ABC正确,EF与AB相交,故D错误,选ABC.3解析:三个平面可将空间分成4,6,7,8部分,所以三个平面最少可将空间分成4部分,最多分成8部分.答案:8 4一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若P∈α∩β且l是α,β的交线,则P∈l.( )(2)若直线a∩b=A,则直线a与b能够确定一个平面.( )(3)若A∈l,B∈l且A∈α,B∈α,则l α.( )(4)分别在两个平面内的两条直线是异面直线.( )二、易错纠偏1.(多选)(线面关系概念不清致误)若直线a⊥b,且直线a∥平面α,则直线b与平面α的位置关系是( )A.b α B.b∥αC.b与α相交 D.以上都不对2.(对于直线与直线的位置关系考虑不全面致误)若a∥α,b∥β,α∥β,则a,b的位置关系是( )A.平行 B.异面C.相交 D.平行或异面或相交3.(异面直线所成的角概念理解不清致误)如图所示,在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F分别是AB,AD的中点,则异面直线B1C与EF所成角的大小为( )A.30° B.45°C.60° D.90°参考答案一、思考辨析答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)×二、易错纠偏1答案:ABC2解析:选D.如图①②③所示,a,b的关系分别是平行、异面、相交.3解析:选C.连接B1D1,D1C(图略),则B1D1∥EF,故∠D1B1C或其补角为所求的角.又B1D1=B1C=D1C,所以∠D1B1C=60°.考点一 基本事实的应用(综合研析)复习指导:理解四个基本事实的作用.(2022·上海市南洋模范中学月考)已知正方体ABCD A1B1C1D1中,BD1与平面ACB1交于点P,设BD与AC相交于点O.求证:P∈直线B1O.【证明】 因为BD1 平面BDD1B1,且BD1与平面ACB1交于点P,所以点P是平面BDD1B1与平面ACB1的公共点,因为平面BDD1B1∩平面ACB1=B1O,所以P∈直线B1O.共面、共线、共点问题的证明(1)证明共面的方法:①先确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内.②证两平面重合.(2)证明共线的方法:①先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上.②直接证明这些点都在同一条特定直线上.(3)证明线共点问题的常用方法是:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点.|跟踪训练|1.(多选)如图是正方体或四面体,P,Q,R,S分别是所在棱的中点,则这四个点共面的图是( )2.如图所示,平面α∩平面β=l,A∈α,B∈α,AB∩l=D,C∈β,C l,则平面ABC与平面β的交线是( )A.直线AC B.直线ABC.直线CD D.直线BC参考答案1解析:选ABC.对于A,PS∥QR,故P,Q,R,S四点共面;同理,B,C图中四点也共面;D中四点不共面.2解析:选C.由题意知,D∈l,l β,所以D∈β,又因为D∈AB,所以D∈平面ABC,所以点D在平面ABC与平面β的交线上.又因为C∈平面ABC,C∈β,所以点C在平面β与平面ABC的交线上,所以平面ABC∩平面β=CD.考点二 空间位置关系的判断(自主练透)复习指导:认识和理解空间点、线、面的位置关系.1.若平面α和直线a,b满足a∩α=A,b α,则a与b的位置关系是( )A.相交 B.平行C.异面 D.相交或异面2.如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F分别为BC,BB1的中点,则下列直线中与直线EF相交的是( )A.直线AA1 B.直线A1B1C.直线A1D1 D.直线B1C13.(多选)(链接常用结论1)(2022·广州六校联考)如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,M,N,P分别是C1D1,BC,A1D1的中点,下列结论正确的是( )A.AP与CM是异面直线B.AP,CM,DD1相交于一点C.MN∥BD1D.MN∥平面BB1D1D4.已知a,b是两条直线,α,β是两个平面,则下列说法中正确的序号为________.①若a平行于α内的无数条直线,则a∥α;②若α∥β,a α,b β,则a与b是异面直线;③若α∥β,a α,则a∥β;④若α∩β=b,a α,则a与β一定相交.参考答案1解析:选D.若A∈b,则a与b相交,若A b,则a与b异面,故选D.2解析:选D.根据异面直线的概念可知直线AA1,A1B1,A1D1都和直线EF为异面直线.因为直线B1C1和EF在同一平面内,且这两条直线不平行,所以直线B1C1和直线EF相交.3解析:选BD.连接MP,AC(图略),因为MP∥AC,MP≠AC,所以AP与CM是相交直线,又面A1ADD1∩面C1CDD1=DD1,所以AP,CM,DD1相交于一点,则A不正确,B正确.令AC∩BD=O,连接OD1,ON.因为M,N分别是C1D1,BC的中点,所以ON∥D1M∥CD,ON=D1M=CD,则四边形MNOD1为平行四边形,所以MN∥OD1,因为MN 平面BD1D,OD1 平面BD1D,所以MN∥平面BD1D,C不正确,D正确.4解析:①忽略了a在α内这一情况,故①错误;②直线a与b没有交点,所以直线a与b可能异面也可能平行,故②错误;③直线a与平面β没有公共点,所以a∥β,故③正确;④直线a与平面β可能相交也可能平行,故④错误.答案:③点、线、面位置关系的判定(1)点、线、面位置关系的判定,注意构造几何体(长方体、正方体)模型来判断,常借助正方体模型,以正方体为主线直观感知并认识空间点、线、面的位置关系.(2)两条直线异面的判定:反证法或利用异面直线的判定定理.考点三 异面直线所成的角(综合研析)复习指导:求异面直线所成的角关键是转化为平面角,常利用平移法解决.(1)(2021·高考全国卷乙)在正方体ABCD A1B1C1D1中,P为B1D1的中点,则直线PB与AD1所成的角为( )A. B. C. D.(2)(2022·衡水检测)如图,在圆锥SO中,AB,CD为底面圆的两条直径,AB∩CD=O,且AB⊥CD,SO=OB=3,SE=SB,则异面直线SC与OE所成角的正切值为( )A. B.C. D.【解析】 (1)如图,连接C1P,因为ABCD A1B1C1D1是正方体,且P为B1D1的中点,所以C1P⊥B1D1,又C1P⊥BB1,BB1∩B1D1=B1,BB1,B1D1 平面B1BP,所以C1P⊥平面B1BP.又BP 平面B1BP,所以C1P⊥BP.连接BC1,则AD1∥BC1,所以∠PBC1为直线PB与AD1所成的角.设正方体ABCD A1B1C1D1的棱长为2,则在直角三角形C1PB中,C1P=B1D1=,BC1=2,sin∠PBC1==,所以∠PBC1=,故选D.(2)如图,过点S作SF∥OE,交AB于点F,连接CF,则∠CSF(或其补角)为异面直线SC与OE所成的角.因为SE=SB,所以SE=BE.又OB=3,所以OF=OB=1.因为SO⊥OC,SO=OC=3,所以SC=3.因为SO⊥OF,所以SF= =.因为OC⊥OF,所以CF=.所以在等腰三角形SCF中,tan∠CSF==.【答案】 (1)D (2)D平移法求异面直线所成角的步骤|跟踪训练|(2022·西安质检)将正方形ABCD沿对角线AC折起,并使得平面ABC垂直于平面ACD,则直线AB与CD所成的角为( )A.90° B.60°C.45° D.30°解析:选B.如图,取AC,BD,AD的中点,分别为O,M,N,连接ON,OM,MN,则ON∥CD,MN∥AB,且ON=CD,MN=AB,所以∠ONM或其补角即为所求的角.因为平面ABC垂直于平面ACD,平面ABC∩平面ACD=AC,BO⊥AC,AC 平面ACD,所以BO⊥平面ACD,因为DO 平面ACD,所以BO⊥OD.设正方形边长为2,则OB=OD=,所以BD=2,则OM=BD=1.所以ON=MN=OM=1.所以△OMN是等边三角形,∠ONM=60°.所以直线AB与CD所成的角为60°.故选B.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览