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第六章 爱护植被，绿化祖国（第1课时）
一、教学目标
1．描述我国主要的植被类型。
2．说出我国植被面临的主要问题。
3．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
二、教学重点及难点
重点：
1．我国主要的植被类型及面临的主要问题。
2．爱护植被、绿化祖国的重要意义。
难点：
1．我国主要的植被类型及面临的主要问题。
2．爱护植被、绿化祖国的重要意义。
三、教学准备
教师搜集相关资料；准备相关视频、图片等，PPT。
学生课前预习，从互联网、图书馆、杂志等搜集相关的资料。
四、相关资源
《【情境素材】爱护植被，绿化祖国》视频资源、《【知识解析】我国的植被》视频资源、《【知识解析】我国绿色生态工程的概况》视频资源、《【教学图片】草原》图片资源、《【教学图片】荒漠》图片资源、《【教学图片】热带雨林》图片资源、《【教学图片】落叶阔叶林》图片资源、《【教学图片】常绿阔叶林》图片资源、《【教学图片】针叶林》图片资源、《【教学图片】草场沙漠化》图片资源。
五、教学过程
【课堂引入】
展示图片：
在五彩缤纷的自然界中，植物与我们朝夕相处，如果离开植物我们能不能生活？植物在生物圈中有什么作用？
讲解：绿色植物是生产者；维持大气中的碳—氧平衡；促进生物圈的水循环。
植物的益处有很多，也是生物圈的重要组成部分。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
播放视频《【情境素材】爱护植被，绿化祖国》，先从整体上概述了《爱护植被，绿化祖国》一章的主要内容，提出问题：我国有哪些主要的植被类型？我国植被面临的主要问题有哪些？怎样从我做起，保护植被？引入本章的学习。
《爱护植被，绿化祖国》
（以上图片为素材库中《【情境素材】爱护植被，绿化祖国》视频截图）
【新知讲解】
（一）我国主要的植被类型
提问：
我国有哪些主要的植被类型？
你见过哪些植被类型？
这些植被有什么特点？
展示我国主要的植被类型：
展示《【教学图片】草原》。
《草原》
（以上图片为素材库中《【教学图片】草原》）
草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
展示《【教学图片】荒漠》。
《荒漠》
（以上图片为素材库中《【教学图片】荒漠》）
荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱。
展示《【教学图片】热带雨林》。
《热带雨林》
（以上图片为素材库中《【教学图片】热带雨林》）
热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大。
展示《【教学图片】落叶阔叶林》。
《落叶阔叶林》
（以上图片为素材库中《【教学图片】落叶阔叶林》）
落叶阔叶林：落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
展示《【教学图片】常绿阔叶林》。
《常绿阔叶林》
（以上图片为素材库中《【教学图片】常绿阔叶林》）
常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
展示《【教学图片】针叶林》。
《针叶林》
（以上图片为素材库中《【教学图片】针叶林》）
针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
在我国约960万平方千米的土地上，从炎热多雨的西双版纳到冰天雪地的锡林郭勒草原，不同的气候、降雨量、土壤等条件决定不同的植被类型。
（二）我国植被面临的主要问题
提问：在日常生活中，我们应如何保护植被呢？大家知道破坏植被的后果吗？
展示水土流失、土地沙漠化、洪涝、沙尘暴等现象的图片。
讲解：在我国的植被中，森林占据了主体。我国的森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。
我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了一些荒山。
展示《【教学图片】草场沙漠化》。
《草场沙漠化》
（以上图片为素材库中《【教学图片】草场沙漠化》）
草原的情况也不容乐观。过度放牧使许多草场退化、沙化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。
（三）从我做起，保护植被
这可能只是厄运的开始，也许我们的后代会面临更大的灾难。那么，我们现在应该做些什么呢？
目前我国植被保护面临的形势十分严峻。所幸的是，这一问题已得到国家的高度重视。我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。
为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林条例》，这项条例已自2003年1月20日起执行。
为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。在这一天里，大家都要积极参与植树造林，绿化荒山活动。
播放视频《【知识解析】我国绿色生态工程的概况》，详细介绍我国绿色生态工程的背景，内容及现状。
《我国绿色生态工程的概况（微课知识点）》
（以上图片为素材库中《【知识解析】我国绿色生态工程的概况》视频截图）
绿化祖国，从我做起。只要大家都爱护植被，积极参加植树造林活动，我们的祖国就会更加绿意盎然。
典型例题
例1．我国的植被中，占主体的使（ ）
A．草原
B．荒漠
C．森林
D．苔藓
答案：C
解析：我国的森林资源植物种类丰富，占据了我国植被的主体。
例2．适合在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区生活的植被是（ ）
A．热带雨林
B．针叶林
C．落叶阔叶林
D．常绿阔叶林
答案：C
解析：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大；针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主；落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树；常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
例3．终年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，其植被类型为（ ）
A．常绿阔叶林
B．落叶阔叶林
C．热带雨林
D．针叶林
答案：C
解析：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主；落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树；热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大；针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
例4．下列叙述中属于荒漠的特点的是（ ）
A．以松、杉等针叶树为主
B．植被稀疏，植物种类贫乏
C．以冬季完全落叶的阔叶树为主
D．以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主
答案：B
解析：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，冷热变化剧烈，风大，沙暴多，植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
例5．下列关于我国植被问题的叙述，错误的是（ ）
A．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
B．我国森林资源的地理分布很不均衡
C．我国人均森林面积不到世界人均的1/4
D．我国森林覆盖率不低于世界平均水平
答案：D
解析：我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，人均森林覆盖率低，我国森林资源的地理分布很不均衡。我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界平均水平的1/5。我国森林覆盖率大大低于全世界27%的平均水平。
例6．下列有关我国植被的叙述中，不正确的是（ ）
A．我国人均森林面积较大
B．我国森林植物种类丰富
C．我国土地荒漠化比较严重
D．我国植被保护面临的形势十分严峻
答案：A
解析：我国是一个少林国家，森林覆盖率为16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，A错误；我国森林植物种类丰富，B正确；过度放牧使许多草场退化、沙化，我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，C正确；我国植被保护面临的形式十分严峻，长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，D正确。
六、课堂小结
这节课我们主要学习了我国的植被类型、我国植被面临的主要问题，下面我们来整体回顾一下。
播放视频《【知识解析】我国的植被》，详细介绍我国有哪些植被类型，我国植被面临的主要问题，爱护植被，我们该做什么。
《我国的植被（微课知识点）》
（以上图片为素材库中《【知识解析】我国的植被》视频截图）
七、板书设计
爱护植被，绿化祖国
（一）我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶落叶林、针叶林
（二）我国植被面临的主要问题
森林覆盖率低
人均森林面积少
土地沙漠化严重
……
（三）从我做起，保护植被
3月12日植树节
1第六章 爱护植被，绿化祖国（第2课时）
一、教学目标
1．设计绿化校园的方案。
2．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
二、教学重点及难点
重点：
设计绿化校园的方案。
难点：
设计绿化校园的方案。
三、教学准备
教师搜集相关资料；准备相关视频、图片等，PPT。
学生课前仔细阅读“绿化校园的设计活动”的目的要求及方法步骤，小组成员勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图，学习有关园艺知识，收集有关绿化设计的资料，参观附近环境优美的学校、公园、社区等场所，并小组商讨出设计方案。
四、相关资源
《【活动设计】绿化校园》活动卡片资源。
五、教学过程
【课堂引入】
展示《【活动设计】绿化校园》，指导学生根据自己已有的认知，设计绿化校园的方案以及实施策略，培养学生爱护植被，绿化校园的精神。
《绿化校园》
（以上图片为素材库中《【教学图片】绿化校园》活动设计卡片）
课前我们已经学习了有关园艺的知识，收集了有关绿化设计的资料，参观了我们附近环境优美的学校、公园、社区等场所，各小组根据搜集的资料设计出了绿化校园的方案。
展示校园各处景象的图片。
在这里，我们学习知识，增长既能，得到关爱，获得友情。校园里的一草一木，一景一物与我们相伴，它们记载着岁月的流逝，见证者我们成长的历程。让校园更加美丽是我们共同的心愿。下面就请各组展示你们的设计吧！
【新知讲解】
（一）绿化校园的设计活动
各小组展示自己的设计图和方案，全班学生观看、倾听。
在各小组展示设计成果的间隙，展示上海世博会、昆明世博会、苏州园林、北京世园会等图片。
点评各小组的设计，并讨论哪些方案使校园最美丽，哪些方案最合理、最经济。
吸取其他组设计的优点，将设计方案做进一步的修改完善。
倡导以“爱护植被，绿化祖国，参与绿化，建设祖国”为题目制作展板，把全部的设计方案进行展览。
典型例题
例1．下列做法中，不利于保护植被的是（ ）
A．严禁乱砍滥伐和过度放牧
B．开展植树造林活动
C．废纸回收再利用
D．使用一次性筷子
答案：D
解析：严禁乱砍滥伐和过度放牧、开展植树造林活动、废纸回收再利用都有利于保护植被；一次性筷子的原材料是树木，推广使用一次性筷子浪费了森林资源，不利于保护植被。
例2．“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ）
A．植树造林
B．退林还耕
C．种植单一经济林
D．围湖造田
答案：B
解析：“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林。
例3．校园绿化应注意的事项中错误的是（ ）
A．注意花草树木的生长周期
B．应尽量减少地面裸露
C．教室内尽量配置名贵花木
D．教室前后应注意通风，采光好
答案：C
解析：校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境、活动场所。因此，绿化应尽量减少地面裸露、注意花草树木的生长周期、教室前后应注意通风，采光好。
例4．3月12日是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动，其生物学意义是（ ）
①保持水土，防止水土流失 ②净化空气，改善生态环境
③导致温室效应增强 ④增加大气湿度和降雨量
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
答案：B
解析：植物的根系在土壤中十分发达，把土壤牢牢地“抓住”，起到保持水土，防止水土流失的作用；植物能够进行光合作用，产生大量的氧气，起到净化空气、改善生态环境的作用；植物能够进行蒸腾作用，能够增加大气湿度和降雨量；温室效应是大气中二氧化碳增多导致的，而植物的光合作用能够降低二氧化碳的浓度。
六、课堂小结
这节课我们成为小小设计师，给我们的校园做了绿化方案。
七、板书设计
爱护植被，绿化祖国
活动：绿化校园的设计活动
设计绿化校园的方案
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