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人教版初中八年级生物上册
《真菌》教学设计
课题 真菌
教学目标 生活中常见的真菌有哪些？真菌细胞的结构具有什么特点？真菌怎样进行生殖的？
教学重点 真菌的结构以真菌的生殖方式
教学难点 真菌的结构以真菌的生殖方式
教学准备 教师准备：真菌相关的网络资料。学生准备：预习本课学习内容，对真菌的种类、结构、营养方式、生殖等建议初步认识。
教学过程 一、新知引入 ( http: / / www.21cnjy.com / )展示蘑菇的照片， 教师介绍并引导学生思考：图中的蘑菇有根、茎、叶吗？它们是否需要光？为什么说它们是真菌而不是植物？二、目标领航出示本课的学习目标。请同学朗读。生活中常见的真菌有哪些？真菌细胞的结构具有什么特点？真菌怎样进行生殖的？【设计意图】让学生掌握本课学习重点。 三、知识探索(一)各种各样的真菌1. 你认识下面这些生物吗？教师出示霉菌、酵母菌、菌菇、灵芝、毒蝇鹅膏菌等等真菌，带领学生认识这些真菌。通过学习，你认为可以将真菌怎样分类？多细胞个体：蘑菇、木耳等；霉菌（青霉、曲霉等）单细胞个体：酵母菌（二）真菌的结构实验：观察酵母菌和霉菌（学生预习并观看视频操作演示）1. 酵母菌的结构出示酵母菌的电镜照片和细胞结构图，请学生说出这些结构的名称。2. 青霉的结构多细胞，菌体由菌丝构成，分直立菌丝和营养菌丝（吸收有机物）。青霉孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝呈扫帚状。3. 蘑菇的结构地下部分是菌丝，地上部分是子实体，包括菌盖和菌柄。教师出示蘑菇透视图，让学生可以直观的看到蘑菇是由紧密排列的菌丝组成的实体。4. 上节课我们知道细菌属于原核生物，那么真菌呢？酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌的细胞中都有细胞核。都属于真核生物。（三）真菌的生殖1. 思考：真菌是怎样进行繁殖的？？主要是孢子生殖真菌的孢子可以飘散到其他地方，每个孢子在适应的环境中都可以发育成一个新个体。。出芽生殖，酵母菌以出芽的方式繁殖后代。2. 课后活动：制作孢子印。四、归纳总结细 菌真 菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核形态由单细胞组成，有球状、杆状、螺旋状单细胞（酵母菌）、多细胞组成的菌丝构成菌体营养方式大多数利用现成的有机物生活利用现成的有机物生活生殖分裂生殖主要是孢子生殖菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛状，有时呈不同的颜色五、小试牛刀师生一起完成课堂测验。
课后作业 1.完成课后对应习题2.预习下节课内容
板书设计
教学反思 本课是初中生物八年级上册第四章的第3节 ( http: / / www.21cnjy.com )课。主要对真菌进行具体研究，首先带学生了解多种多样的真菌，带领学生认知真菌与我们生活的密切相关，之后认识真菌的结构，以酵母菌、青霉、蘑菇为例进行了解，并结合上节课的内容，真菌属于真核生物，最后对真菌的生殖进行讲解。在教学过程中，可以对比上节课的细菌，从多方面边对比边学习，从而加深印象。
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种类：多细胞个体（蘑菇、霉菌）；单细胞个体（酵母菌）
结构：都有细胞核，属于真核生物
真菌
生殖：主要是孢子生殖，酵母菌进行出芽生殖
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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