资源简介

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教学内容 第4课 身边的信息系统 课时 1课时
教学目标 1. 通过在线学习、网上预约挂号、电子商务等系统的学习、体验与使用，加深对信息系统组成、功能的理解。2. 通过网上购物平台，进行商品浏览与比较。3. 通过讲授和亲身体验，让学生学会网上操作。4.
教学重点 网上预约挂号系统的应用 教学难点 电子商务系统的使用
教学准备 计算机教室
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
一、信息系统的举例和分类 1.课堂回顾：（ppt）信息系统的组成：硬件、软件、数据、通信网络和用户；2．【问题1】：我们身边的信息系统有哪些？关注点：会操作的信息系统；PPT展示各类信息系统；【问题2】：种类繁多的信息系统如何分类？关注点：从不同应用领域来分类PPT展示：分类信息系统3．在线学习系统教师登陆智慧教育课堂【问题3】：讨论“嘉兴智慧教育”网上学习的利弊？关注点：在线学习系统优势和局限性；任务一：完成表格信息系统名称优势局限性互联网在线学习（智慧教育） 学生举例回答;学生讨论回答。学生讨论并填写表格 回顾上节课内容，衔接这堂课知识。让学生从身边的系统入手讨论其利弊，以更有辨别性地使用这些信息系统，不一味追求依赖网络。
二、网上预约挂号系统 思考：老师周末要去看牙齿，如何网上预约挂号关注点：预约挂号的流程 教师演示： 注册、选择时间、选择医生、完成挂号。学生谈网上预约挂号的体会；（优劣性）任务二：学生上网体验预约挂号系统; 按照学生实际（只体验过程，不实际挂号）【问题4】：挂号完成可以取消或者修改吗？关注点：挂号系统的完善性 学生思考并讨论；学生体验挂号过程； 体会信息系统是否真正方便人们生活和学习，通过自主实践预约挂号系统和取消挂号来体验信息系统的便捷。
三、电子商务系统 身边的电子商务系统；【问题5】：网上购物的一般流程？PPT展示网上购物一般操作流程；2.当当网购书过程；请学生上台演示操作；任务三：体验当当网购买一本心仪的书过程。【问题6】：网上买东西你们最关心什么？关注点：商品浏览和比较；任务四：完成表格信息系统名称优势局限性网上电子商务系统3.知识链接——对“物流”的了解。 学生讨论；学生回答；学生操作，回答。学生讨论并完成表格学生阅读课本相关知识 从体验一次购物入手，不仅要让学生学会网上购物的一般操作，还要了解网购中需要注意的事项。学会保护自己的权益。
四、总结 1.观看“杭州城市大脑”视频，试着讨论未来城市的蓝图；2.总结本课 学生讨论 从视频中了解目前国内信息系统的发展和方向，掌握时代脉搏。
板书设计 网上购物一般操作流程
1． 在线学习系统；
2． 网上预约挂号系统；
3． 电子商务系统；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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